การอภิปรายในหัวข้อ "พื้นที่สำหรับเด็กในสภาพแวดล้อมเมือง" เกิดขึ้นเมื่อวันที่ 14 พฤษภาคมและริเริ่มโดยสำนักโครงการอังค์ซึ่งมีพื้นที่ฝึกปฏิบัติสำหรับเด็กอยู่ห่างไกลจากสถานที่สุดท้าย ตัวอย่างเช่นสถาปนิกของสตูดิโอนี้นำโดย Yulia Tryaskina เป็นผู้ร่วมเขียนการตกแต่งภายในใหม่ของหนึ่งในอาคารที่เป็นสัญลักษณ์ของมอสโกนั่นคือ Central Children's Store ใน Lubyanka งานนี้ยังจัดขึ้นโดยการพูด: นิตยสารซึ่งเป็นฉบับต่อไปซึ่งจัดทำขึ้นในหัวข้อ "Architecture for Children" หัวข้อสำหรับเด็กได้รับความนิยมอย่างมากในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา - จำได้ว่าเราเพิ่งพูดถึงโรงเรียนอ้างอิงในฟินแลนด์ แต่สิ่งแรกก่อน
การอภิปรายถูกกลั่นกรองโดย Anna Martovitskaya หัวหน้าบรรณาธิการพูด:. เธอเน้นย้ำถึงความกว้างของรูปแบบ "เด็ก" ในสถาปัตยกรรมสมัยใหม่และอธิบายว่าสำหรับการสนทนาจากอาคารที่หลากหลายสำหรับเด็กมันเป็นสนามเด็กเล่นริมถนนและนอกถนนที่ได้รับเลือกให้เป็นพื้นที่ขนาดใหญ่และมีความต้องการมากที่สุดในทุก ๆ มหานคร.
การนำเสนอเบื้องต้นโดย Anna Martovitskaya อุทิศให้กับตัวอย่างของการออกแบบพื้นที่เล่นสำหรับเด็กในการฝึกโลกซึ่งสามารถให้คำตอบสำหรับคำถามที่ว่าเมืองควรจะสะดวกสำหรับเด็กอย่างไร ในบรรดาผู้ที่ประสบความสำเร็จ ได้แก่ Teardrop Park ในนิวยอร์กซึ่งศักดิ์ศรีอยู่ในสถานการณ์ที่หลากหลายสำหรับเกมและพัฒนาการของเด็กและสนามเด็กเล่น Interlace ของ Carve Bureau ในสิงคโปร์ การปฏิบัติทางโลกนำเสนอวิธีแก้ปัญหาที่มุ่งเน้นให้เด็กมีส่วนร่วมในเกมโซเชียลและแฟนตาซีสร้างพื้นฐานที่อุดมสมบูรณ์สำหรับพัฒนาการทางความคิดและตำแหน่ง "ผู้เขียน" ที่กระตือรือร้น ในรัสเซียชุดการจำแนกประเภทของประเภทนี้ยังคงมีอยู่อย่าง จำกัด พื้นที่สำหรับเด็กที่สดใสซึ่งปรากฏในศูนย์การค้าฟิตเนสโรงพยาบาลและคาเฟ่สามารถสร้างความบันเทิงให้กับเด็ก ๆ ได้ในขณะที่พ่อแม่ไม่ว่าง แต่พวกเขาคำนึงถึงความสนใจและลักษณะอายุของเด็กในระดับใด Anna Martovitskaya เสนอให้พูดคุยเรื่องนี้รวมถึงปัญหาอื่น ๆ เกี่ยวกับพื้นที่ของเด็ก ๆ
การรับรองโดยสมัครใจและมาตรฐาน
แขกรับเชิญคนแรกพากันลงพื้น Elena Semenkova รองหัวหน้าภาควิชาสถาปัตยกรรมและรูปลักษณ์ศิลปะของคณะกรรมการสถาปัตยกรรมเมืองมอสโก เธอกล่าวว่าการรับรองอุปกรณ์ทั้งหมดที่บังคับสำหรับกีฬาและพื้นที่เล่นนั้นปรากฏเฉพาะในช่วงต้นปี 2000 เท่านั้น ค่อยๆแผนกได้จัดหมวดหมู่อุปกรณ์สำหรับประเภทอายุต่างๆ: จากอุปกรณ์ที่มีไว้สำหรับความบันเทิงที่ใช้งานไปจนถึงผู้ที่เกี่ยวข้องกับงานอดิเรกที่ผ่อนคลายมากขึ้นและแม้จะมีอคติทางการศึกษาก็ตาม นักพัฒนาพยายามที่จะคำนึงถึงลักษณะทางกายภาพของเด็กในวัยหนึ่ง ๆ เช่นขนาดของมือซึ่งขึ้นอยู่กับความหนาของราวจับ - แต่ยังรวมถึงจิตวิทยาและความสนใจของเขาด้วย เมื่อพัฒนาการจำแนกเจ้าหน้าที่ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความปลอดภัยของเด็ก - พวกเขาคำนวณความน่าเชื่อถือของโครงสร้างความสูงของขั้นตอนและแม้แต่ความเร็วของเด็กที่มีมวลจำนวนหนึ่งที่เลื่อนลงจากเนินเขา
จากข้อมูลของ Elena Semenkova หาก SNIP ค่อนข้าง จำกัด การพัฒนารูปแบบของสนามเด็กเล่นการรับรองโดยสมัครใจซึ่งตอนนี้ผู้ผลิตส่วนใหญ่ใช้ในทางตรงกันข้ามจะเปิดโอกาสใหม่ ๆ
ในบรรดาข้อเสียของการรับรองโดยสมัครใจ Elena Semenkova เรียกว่าลักษณะการแนะนำของความคิดเห็นทั้งหมดเกี่ยวกับการปรากฏตัวของไซต์ - จำเป็นต้องมีเฉพาะคุณลักษณะของผู้ใช้เท่านั้น
ตอนนี้นักออกแบบกำหนดชุดขององค์ประกอบสีและการกำหนดค่าไดรฟ์ข้อมูลอย่างอิสระ และผู้ออกแบบยังต้องรับผิดชอบต่อความปลอดภัย - ไม่นับรวมถึงองค์กรปฏิบัติการ
ดังนั้น - นี่คือวิธีที่ตัวแทนของแผนกสรุปเรื่องราวของเธอ - จนถึงขณะนี้ยังไม่สามารถควบคุมรูปลักษณ์ทางสถาปัตยกรรมของพื้นที่สำหรับเด็กได้ยกเว้นในส่วนที่เป็นสัญลักษณ์ของเมือง นักพัฒนาส่วนใหญ่มักจะเลือกสีและรูปทรงที่สว่างเกินไปฉูดฉาดเกินไปและในพื้นที่ของสวนสาธารณะพวกเขาดูเหมือนสิ่งแปลกปลอม
ต้องการเกม
เมื่อถูกถามว่าโซลูชันสีสดใสดังกล่าวมีเหตุผลเพียงใดฉันพยายามตอบ Maria Sokolova นักจิตวิทยาและพนักงานของศูนย์ตรวจสอบเกมและของเล่นมหาวิทยาลัยจิตวิทยาและการศึกษาแห่งมอสโก … เธอจำได้ว่าความต้องการพื้นฐานของเด็กคือการเล่น บนท้องถนนเด็ก ๆ ไม่ควรแค่เดินและเคลื่อนไหวอย่างกระตือรือร้นอย่างที่พ่อแม่ส่วนใหญ่คิด พื้นที่ของเมืองควรให้ผู้อยู่อาศัยขนาดเล็กมีโอกาสในการเล่นที่หลากหลายซึ่งเป็นกิจกรรมที่ต้องขอบคุณที่เขาสามารถพัฒนาและเรียนรู้เกี่ยวกับโลก
ลำธารขนาดเล็กที่สามารถเปิดตัวเรือกระดาษได้ตามที่ผู้บรรยายกล่าวจะให้ประโยชน์และความสุขมากกว่าโครงสร้างที่สว่างและใหญ่โต การศึกษาสนามเด็กเล่นในพื้นที่ Volkhonka เพื่อศึกษาความต้องการองค์ประกอบเกมบางอย่างของเด็ก ๆ Maria Sokolova บอกว่าไซต์หลักของพื้นที่นี้ได้รับการตรวจสอบอย่างไรเป็นเวลาสองเดือนและเป็นผลให้มีการรวบรวมสถิติความนิยมของพวกเขาตามที่ทั้งสามแห่งว่างเปล่าอยู่ตลอดเวลาอีกหลายแห่งเป็นที่ต้องการโดยส่วนใหญ่เป็นผู้ใหญ่และนักเรียน และมีสนามเด็กเล่นเพียงไม่กี่แห่งเท่านั้นที่ดึงดูดเด็ก ๆ
เมื่อพูดถึงอุปกรณ์สำหรับพื้นที่เล่นการวิจัยพบว่าทุกวันนี้ยังขาดความหลากหลาย
ความต้องการที่จะให้เด็กเล่นนั้นมีน้อยกว่า 40% - และถึงแม้จะมีองค์ประกอบเช่นบ้านหรือแซนด์บ็อกซ์
วัตถุปิดที่ใช้งานได้ไม่อนุญาตให้เด็กสร้างสถานการณ์การเล่นของตัวเองเปลี่ยนสภาพแวดล้อมทำให้เป็น "ของเขาเอง" การไม่มีภูมิทัศน์บางอย่างยังจำกัดความเป็นไปได้ของเด็ก ๆ อย่างมีนัยสำคัญ สิ่งที่เพิ่มเข้ามาทั้งหมดนี้คือวัสดุคุณภาพต่ำที่ใช้ทำอุปกรณ์พลาสติกที่เปราะบางจำนวนมากสิ่งกระตุ้นประสาทสัมผัสจำนวนมากซึ่งรวมถึงการผสมผสานของสีสดใส ในความเป็นจริงเด็กตามที่นักจิตวิทยาไม่ต้องการดอกไม้เหล่านี้เขามักจะหาสนามเด็กเล่นแม้ว่ามันจะรวมกับต้นไม้ในสวนสาธารณะก็ตาม ยิ่งไปกว่านั้นวัตถุที่มีความสว่างอาจเป็นอันตรายได้เนื่องจากทำให้เกิดข้อผิดพลาดในการเคลื่อนที่
Maria Sokolova แนะนำให้ดึงดูดความสนใจไปที่ข้อผิดพลาดและความเข้าใจผิดของผู้ใหญ่ที่ระบุไว้ทั้งหมดเพื่อสร้างแบบจำลองของพื้นที่ที่มีการจัดระเบียบอย่างดีสำหรับเด็ก เป็นการรวมโอกาสในการเคลื่อนไหวความคิดสร้างสรรค์การสื่อสารการทดลองการสำรวจและความเสี่ยง พื้นที่สันทนาการอยู่ร่วมกับพื้นที่ความเป็นส่วนตัว วัตถุต่างๆถูกทำให้เปิดกว้างและหลากหลายที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และช่องว่างนั้นไม่มีรั้วที่มองเห็นได้ ไซต์นี้คำนึงถึงผลประโยชน์ของผู้เข้าชมวัยรุ่นและผู้ปกครองที่น้อยที่สุด คนหลังไม่ควรเป็นผู้สังเกตการณ์ที่ไม่แยแส แต่เป็นผู้เข้าร่วมที่เต็มเปี่ยมในกระบวนการเกม: สำหรับสิ่งนี้จำเป็นต้องสร้างวัตถุสำหรับกิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก จากตัวอย่างที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดจากการฝึกฝนของเธอเอง Sokolova อ้างถึง Eco-Village ใน Olympic Sochi Park ซึ่งผู้เขียนพยายามสร้างสภาพแวดล้อมการเล่นเกมที่แปรปรวนมาก
ตัวอย่างของ
การอภิปรายดำเนินไปอย่างราบรื่นจากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ ผู้ร่วมก่อตั้งสำนักงานโครงการ UNK สถาปนิก Yulia Tryaskina บอกเกี่ยวกับโปรเจ็กต์ต่างๆสำหรับ "ผู้ใช้" รุ่นเยาว์พร้อมกัน การอัปเดตที่ใหญ่ที่สุดและสำคัญที่สุดสามารถเรียกได้อย่างถูกต้อง การตกแต่งภายในของ "Central Children's Store" บน Lubyanka ซึ่งการเปิดตัวที่ชาวมุสลิมทุกคนรอคอยอย่างใจจดใจจ่อมานานหลายปี พวกเขาพยายามที่จะรักษารูปลักษณ์ทางประวัติศาสตร์ไว้ให้ได้มากที่สุด พื้นที่ที่สร้างขึ้นตามโครงการของ Alexei Dushkin มีชีวิตขึ้นมาที่ทางเข้าห้องโถง - จัตุรัสเดียวกันนาฬิกาเดียวกัน … - Yulia Tryaskina กล่าว - แต่ยิ่งสูงขึ้นเท่าไหร่การเปลี่ยนแปลงภายในก็จะยิ่งเห็นได้ชัดมากขึ้นเท่านั้นการได้รับคุณสมบัติที่ทันสมัย.ตามที่ Tryaskina เป็นความคิด ใกล้กับโดมมากขึ้นในห้องโถงใหม่มีโซนอินเทอร์แอกทีฟที่คุณสามารถเล่นและวาดการ์ตูนได้ บริเวณใกล้เคียงเป็นห้องสมุดขนาดใหญ่ ออกไปด้านข้างเล็กน้อยเป็นศูนย์อาหารอวกาศใต้หน้าต่างกระจกสีหลากสี นอกจากนี้ยังมีโรงภาพยนตร์สำหรับเด็กและสถานที่สำหรับการสร้างสรรค์ร่วมกันของเด็กและผู้ปกครอง ตามที่ Yulia ยอมรับแนวคิดเรื่องการอยู่ในร้านของเด็ก ๆ ยังไม่ได้รับการสรุปอย่างสมบูรณ์ แต่จะพัฒนาต่อไปโดยคำนึงถึงความสนใจและคำขอของเด็กที่ระบุไว้
โครงการอื่น ๆ ที่สร้างโดย UNK - ศูนย์อาหารสำหรับเด็กในศูนย์การค้า Grad ใน Voronezh … ร้านนี้สร้างขึ้นเมื่อนานมาแล้วและในตอนแรกไม่ได้จัดเตรียมห้องแยกต่างหากสำหรับเด็ก แต่เจ้าของหันไปที่สำนักสถาปัตยกรรมพร้อมกับขอให้เสริมการตกแต่งภายในของผู้ใหญ่กับเด็ก ๆ สถาปนิกเสนอวิธีแก้ปัญหาที่ไม่ธรรมดานั่นคือศูนย์อาหารชั้นเลิศที่ให้บริการอาหารสำหรับทารกโดยเฉพาะ เคาน์เตอร์กลางมีลักษณะเหมือนม้าหมุน - สีสันสดใสมองเห็นได้จากชั้นหนึ่ง พื้นที่รอบ ๆ ได้รับการออกแบบในโทนสีที่เป็นธรรมชาติและมีการควบคุมมากขึ้น สำเนียงหลักคือต้นไม้ที่สวยงามซึ่งแผ่กิ่งก้านสาขาออกไปกว้างและข้างใต้มีโต๊ะรูปทรงแปลก ๆ บ้านหลังเล็ก ๆ ที่คุณสามารถซ่อนตัวได้และแม้แต่มินิเธียเตอร์
โครงการอื่น ๆ ของ UNK สำหรับเด็กกำลังดำเนินการใน Ryazan - ศูนย์รวมความบันเทิงสำหรับครอบครัวใน Ryazan คำนึงถึงผลประโยชน์ของเด็กในวัยต่าง ๆ และอย่าลืมเกี่ยวกับพ่อแม่ของพวกเขา Yulia Tryaskina ตั้งข้อสังเกตว่าการสร้างโซนที่ไม่ทับซ้อนกันสำหรับเด็กวัยหัดเดินและวัยรุ่นเป็นหนึ่งในภารกิจหลักของโครงการ ดังนั้นสวนแพนด้าลานโบว์ลิ่งกำแพงปีนเขาและความภาคภูมิใจเป็นพิเศษของโครงการ - ศูนย์วิทยาศาสตร์และการศึกษา Innopark - ปรากฏตัวขึ้นภายในอาคาร
มีการนำเสนอโครงการที่ผิดปกติสำหรับเด็กในทุกแง่มุม ผู้ก่อตั้งโครงการ Masterslavl Vitaly Survillo และ ผู้อำนวยการบริหารของ PRIDEX Sergey Kudryavtsev มีส่วนร่วมในการดำเนินการตามแผน "Masterslavl" หรือเมืองแห่งช่างฝีมือคือ 7 พันม2 พื้นที่สำหรับการศึกษาและพัฒนาการของเด็ก นี่เป็นโครงการแรกในมอสโกและตามที่ผู้ก่อตั้งเน้นย้ำว่าโครงการนี้มีหน้าที่ทางการศึกษาเป็นหลักแม้ว่าจะอยู่ในตำแหน่งที่เป็นศูนย์รวมความบันเทิงก็ตาม ภายนอกพื้นที่สองระดับทั้งหมดของศูนย์มีลักษณะคล้ายกับส่วนหนึ่งของเมืองประวัติศาสตร์เล็ก ๆ ในยุโรปที่มีถนนคดเคี้ยวอาคารบ้านเรือนจัตุรัสกลางเมืองสะพานม้านั่งไม้และโคมไฟถนน พื้นที่ถูกสร้างขึ้นใหม่ด้วยความแม่นยำที่น่าทึ่งมันดูไม่เหมือนอุปกรณ์ประกอบฉาก เพื่อความน่าเชื่อถือผู้พัฒนาใช้วัสดุที่เป็นธรรมชาติและมีคุณภาพสูงโดยเฉพาะพยายามหารายละเอียดในระดับสูงหลีกเลี่ยงโซลูชันมาตรฐาน: ศาลาแต่ละหลังได้รับการออกแบบเฉพาะของตัวเอง ภายในศาลาเด็กจะนำเสนอสถานการณ์การเล่นที่หลากหลายและงานที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาของเขา ชุดของการฝึกอบรมมีขนาดค่อนข้างใหญ่ดังนั้นทุกคนสามารถค้นหาสิ่งที่ชอบและตัดสินใจเลือกอาชีพได้
ศูนย์แห่งนี้เปิดดำเนินการมาเป็นเวลาหกเดือนและในช่วงเวลานี้ได้รับความนิยมอย่างมาก แต่ดังที่ Vitaly Survillo กล่าวในช่วงเวลานี้ความยากลำบากหลักที่เด็กทุกคนต้องเผชิญในรัสเซียได้ถูกเปิดเผย อุปสรรคแรกเกี่ยวข้องกับสภาพภูมิอากาศโดยเฉพาะ ความเย็นและฝนคงที่ไม่อนุญาตให้ใช้พื้นที่เปิดตลอดทั้งปี นั่นคือเหตุผลที่ในขั้นตอนแรกของการออกแบบ "Masterslavl" จึงมีการตัดสินใจที่จะซ่อนพื้นที่นี้ไว้ใต้หลังคา อย่างไรก็ตามขณะนี้มีพื้นที่เปิดโล่งไม่เพียงพอซึ่งสามารถไปได้อย่างอิสระในกรณีที่มีแดดจัด ปัญหาอีกประการหนึ่งคือการสร้างเงื่อนไขที่สะดวกสบายอย่างเท่าเทียมกันสำหรับเด็กที่มีอายุต่างกัน เด็กที่มีอายุต่างกันไม่ปะปนกันพวกเขาพยายามสื่อสารกับเพื่อนโดยเฉพาะ การให้แต่ละกลุ่มมีการเข้าพักที่น่าสนใจและสะดวกสบายดังที่ Vitaly บันทึกไว้เป็นงานที่ยากมาก นอกจากนี้สภาพแวดล้อมต้องปลอดภัยและทนทานต่อการป่าเถื่อนแต่ถึงกระนั้นปัญหาหลักในความคิดของเขาคือพ่อแม่ที่ไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับตัวเองในขณะที่ลูกกำลังเล่นหรือยุ่งเกี่ยวกับเขาหรือละทิ้งความรับผิดชอบต่อเด็กโดยสิ้นเชิงโดยเปลี่ยนให้ครู
เมื่อสรุปสุนทรพจน์ Vitaly Survillo กล่าวว่า
ว่ากฎและข้อกำหนดมีความเข้มงวดมากขึ้นทุกปีและในความเป็นจริงแล้วการทำลายพื้นที่ของเด็ก ๆ
การคิดตามที่ผู้ประกอบการควรจะเกี่ยวกับสิ่งสำคัญ และในประเด็นของกฎระเบียบนั้นจะเป็นการดีที่จะหันไปหาประสบการณ์แบบตะวันตกซึ่งเด็กเองก็เป็นผู้กำหนดคุณภาพของสภาพแวดล้อมโดยเฉพาะเขาจะไม่ไปที่แพลตฟอร์มที่ไม่น่าสนใจ
Anton Grechko หัวหน้าสถาปนิกของสำนักสถาปัตยกรรมและการออกแบบ "CITY" โดยการรับเข้าของเขามาประชุมพร้อมคำถามมากกว่าคำตอบ จนถึงวันนี้ยังไม่มีสถานที่สำหรับเด็กใน MIBC: หลังจากนั้นโครงการก็ไม่ได้จัดให้มีพื้นที่สาธารณะแบบเต็มรูปแบบด้วยซ้ำ ในขณะเดียวกันความต้องการของพนักงานออฟฟิศและผู้อยู่อาศัยในเมืองสำหรับพวกเขาก็มีมาก ตามตัวเลขที่เปล่งออกมาโดย Anton Grechko ปัจจุบันจำนวนคนที่มีลูกอายุต่ำกว่า 6 ปีทำงานและอาศัยอยู่ในดินแดนของ "มอสโกซิตี้" คือ 8,000 คน เมืองมีการเปลี่ยนแปลงทุกปีตอนนี้ได้มีการปรับปรุงในที่สุด ตามที่ผู้บรรยายกล่าวว่าโครงการพัฒนาเขื่อนการสร้างเขตสีเขียวใหม่กำลังได้รับการพิจารณาความเป็นไปได้ในการเชื่อมต่อคอมเพล็กซ์กับสวนสาธารณะบน Krasnaya Presnya กำลังอยู่ระหว่างการพิจารณา นอกจากนี้ยังมีการวางแผนที่จะสร้างศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในอาคาร MIBC แห่งใดแห่งหนึ่ง
ในตอนท้ายของการอภิปรายตัวแทนของ PSN Group ได้พูด พวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับโครงการที่คล้ายกันที่ดำเนินการไปแล้ว ศูนย์เด็กสร้างขึ้นในใจกลางย่านธุรกิจขนาดใหญ่ "Novospassky Dvor" หลังจากทำการวิจัยการตลาดเจ้าของคอมเพล็กซ์ได้ข้อสรุปว่าพนักงานกำลังต้องการโรงเรียนอนุบาลในอาณาเขตของไตรมาสนี้ เราต้องจ่ายส่วยให้ บริษัท - ในพื้นที่ที่ดูเหมือนไม่เหมาะสมพวกเขาจัดการเพื่อสร้างพื้นที่ที่สะดวกสบายสำหรับการเข้าพักในช่วงกลางวันของเด็ก ๆ รวมถึงพื้นที่เดินเล่นของตนเองและศูนย์กีฬา