MARCH โรงเรียนสถาปัตยกรรมกำลังเตรียมการรับสมัครนักเรียนใหม่รอบที่สองซึ่งจะเริ่มในฤดูร้อนหน้า และเมื่อวันสุดท้ายของการเปิดประตูแสดงให้เห็นว่ามีคนจำนวนมากเกินพอที่ต้องการ: ห้องโถงกว้างขวางของโรงเรียนแทบจะไม่รองรับผู้สมัครที่มีศักยภาพทั้งหมด ที่ทางเข้าแขกจะได้รับการต้อนรับจากนิทรรศการโครงการที่สตูดิโอทำเสร็จในภาคการศึกษาแรกภายใต้การนำของ Sergei Skuratov, Anton Mosin และ Evgeny Ass รวมถึงงานปัจจุบันที่ยังไม่เสร็จสมบูรณ์ของภาคการศึกษาที่สองและ โครงการสุดท้ายของโรงเรียนภาคฤดูร้อนและฤดูหนาว
ในบรรยากาศที่ไม่เป็นทางการที่ "โต๊ะกลม" อธิการบดีของโรงเรียน Yevgeny Ass และผู้อำนวยการ Nikita Tokarev ได้แนะนำผู้ที่อยู่ในขั้นตอนและเหตุผลในการเข้าโรงเรียน โดยทั่วไปกฎไม่ได้เปลี่ยนแปลงเมื่อเทียบกับชุดแรก นักเรียนของ MARSH ที่ผ่านการคัดเลือกจากการแข่งขันสามารถเป็นผู้ที่มีการศึกษาด้านสถาปัตยกรรมในระดับปริญญาตรีและมีความรู้ภาษาอังกฤษอยู่แล้ว สำหรับการรับเข้าเรียนคุณต้องเตรียมพอร์ตโฟลิโอ - นี่เป็นขั้นตอนแรกที่มีคุณสมบัติเหมาะสม ตามผลลัพธ์ผู้สมัครจะได้รับเชิญให้สัมภาษณ์
ปีนี้มีแผนจะจัดงาน 48 คน ทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นสี่สตูดิโอ สตูดิโอคือกลุ่มนักเรียนที่มีส่วนร่วมในการออกแบบภายใต้คำแนะนำของครูคนหนึ่งในช่วงปิดเทอมโดยทำงานในหัวข้อเดียว หลังจากหมดเวลานักเรียนของสตรีมทั้งหมดมีหน้าที่ต้องเลือกครูคนใหม่อย่างอิสระและตามด้วยหัวข้อใหม่ คุณไม่สามารถสมัครสตูดิโอสองครั้งกับผู้จัดการคนเดียวกันได้ ดังนั้นนักเรียนจะได้รับข้อมูลในปริมาณสูงสุดทำความคุ้นเคยกับแนวทางและมุมมองที่แตกต่างกันและบางครั้งมีขั้วและมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันตลอดเวลาโดยไม่ถูกขังอยู่ในทีมเล็ก ๆ ทีมเดียว:“การโยกย้ายความคิด” - Evgeniy Ass อธิบายกระบวนการนี้
หัวหน้าของสตูดิโอสำหรับปีการศึกษาใหม่เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้ว พวกเขาจะเป็น Alexander Brodsky กลุ่มบูโรมอสโกคู่หูของ Vlad Savinkin และ Vladimir Kuzmin รวมถึงทีมสร้างสรรค์ของ Nikolai Lyashenko และ Alexander Tsimailo
นอกจากนี้ยังมีการระบุหัวข้อของงานออกแบบไว้ด้วย ดังนั้น Lyashenko และ Tsimailo จึงเสนอให้ศึกษารูปแบบของแม่น้ำและอิทธิพลที่มีต่อสภาพแวดล้อมในเมือง
Olga Aleksakova และ Yulia Burdova จาก burom "ไลฟ์สไตล์" - นี่คือธีมของพวกเขา
Alexander Brodsky ซึ่งผู้ชมทักทายด้วยเสียงปรบมือมากมายยังไม่ได้กำหนดหัวข้ออย่างสมบูรณ์ แต่บอกกับนักเรียนในอนาคตว่าส่วนใหญ่น่าจะเกี่ยวกับสถาปัตยกรรมส่วนบุคคลและความเป็นไปได้ในการดำเนินโครงการดังกล่าวในเมือง
Vlad Savinkin และ Vladimir Kuzmin ยอมรับว่าพวกเขาสูญเสียความสงบและการนอนหลับเนื่องจาก Evgeny Ass เชิญพวกเขาไปสอนที่ MARSH ดังนั้นหัวข้อการวิจัยจึงเกิดขึ้น "พื้นที่พักผ่อน"
ผลงานในสตูดิโอควรเป็นแฟ้มสะสมผลงานซึ่งรวมถึงการวิจัยและการวิเคราะห์ตลอดจนโครงการทั้งหมดนี้ใน 15 สัปดาห์วิชาการ แฟ้มสะสมผลงานประกอบด้วยเกือบทุกอย่างที่นักเรียนทำในระหว่างภาคเรียนตั้งแต่ความคิดแรกภาพร่างประสบการณ์และการทดลองไปจนถึงข้อเสนอโครงการที่เสร็จสมบูรณ์
นอกเหนือจากการออกแบบเองแล้วหลักสูตรยังประกอบด้วยโมดูลพิเศษ - หลักสูตรในวัฒนธรรมดิจิทัลโมดูลโครงสร้างและเทคโนโลยีที่ก้าวหน้าหลักสูตร "ทฤษฎีและประวัติศาสตร์" หลักสูตรการปฏิบัติวิชาชีพและโมดูล "ปัญหาของความเป็นเมือง" ด้วยโปรแกรมที่หลากหลายเช่นนี้ชั้นเรียนของโรงเรียนจึงเต็มเวลา - ดังที่นักเรียนชั้นปีที่ 1 ตั้งข้อสังเกตว่า: "เราไม่ได้เรียนที่นี่เท่านั้น แต่เราอาศัยอยู่ที่นี่"
สำหรับผู้มาเรียนหลักสูตรระยะสั้นโดยเฉพาะโรงเรียนฤดูร้อนและฤดูหนาวให้ทำงานที่ MARSH ต่อไป ในช่วงฤดูร้อนมีแผนที่จะจัดโรงเรียนสองแห่งพร้อมกัน - "การนำเสนอโครงการสถาปัตยกรรม" ซึ่งจะจัดขึ้นโดย Alexander Ostrogorsky และ Maria Fadeeva และ "สถาปัตยกรรมแสง" ซึ่งจัดขึ้นเพื่อให้แสงสว่างของอาคารและการตกแต่งภายใน นอกจากนี้ในแผนการของ MARSH ยังเป็นการเปิดตัวพร้อมกับ ANO "Archpolis" ซึ่งเป็นโครงการใหม่เกี่ยวกับวิถีชีวิตซึ่งประกอบด้วยหลักสูตรในการวางผังเมืองและการจัดการการพัฒนาดินแดน
ให้เราเตือนคุณว่าการฝึกที่ MARSH ใช้เวลาสองปี และในปีหน้านักเรียนที่เข้าศึกษาครั้งแรกจะสร้างสตูดิโอที่สำเร็จการศึกษาและสำเร็จการศึกษาซึ่งจะนำโดย Sergei Tchoban, Rubens Cortes ร่วมกับสถาปนิกชาวรัสเซียซึ่งผู้สมัครยังไม่ได้รับการอนุมัติและ Evgeny Ass
ในช่วงท้ายของการนำเสนอของโรงเรียนนักเรียนที่เรียนอยู่ภายในกำแพงเป็นเวลาเกือบหนึ่งปีได้แบ่งปันความประทับใจกับแขก ดังนั้น Yulia Andreichenko สำหรับคำถาม "การเรียนที่ MARSH ยากหรือไม่" โดยไม่ลังเลคำตอบว่ายาก แต่ในขณะเดียวกัน "เงื่อนไขทั้งหมดได้ถูกสร้างขึ้นเพื่อให้ง่ายต่อการศึกษา" โดยไม่มีข้อยกเว้นนักเรียนทุกคนที่พูดออกมาได้สังเกตวิธีการสอนแบบใหม่ที่พิเศษและสมบูรณ์เมื่อระดับความรับผิดชอบดังกล่าวตกอยู่บนบ่าของนักเรียนจนเขารู้สึกเหมือนเป็นมืออาชีพจริงๆเมื่อ "โครงการสถาปัตยกรรมเกิดขึ้นจากเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ จากความรู้สึกและประสบการณ์ส่วนตัว "เมื่อระยะห่างระหว่างครูและนักเรียนลดลง พวกเขาโดยเฉพาะผู้ที่มาเรียนที่ MARSH จากเมืองอื่น ๆ ยอมรับว่าก่อนหน้านี้ Sergei Skuratov เคยเห็นในรูปถ่ายเท่านั้นและตอนนี้เขาไม่เพียง แต่เป็นครูสำหรับพวกเขาเท่านั้น แต่ยังเป็นเพื่อนด้วย
เป็นการยากที่จะเรียนที่ MARSH ความยากเริ่มตั้งแต่นาทีแรก - แล้วด้วยการวาดผลงาน แต่ผลลัพธ์ที่มีค่ายิ่งกว่าก็คือ ไม่ใช่เพื่ออะไรในการตอบคำถามของครู "การศึกษาที่ MARSH แตกต่างจากการศึกษาสถาปัตยกรรมของรัสเซียอย่างไร" นักเรียนกล่าวว่า "MARSH คือการศึกษาสถาปัตยกรรมรัสเซียแบบใหม่"
