Vasily Kuleshov เป็นสถาปนิกรุ่นเยาว์ของ ABD Architects ที่มีประสบการณ์มากมายในกระบวนการศึกษา เขาจบการศึกษาจาก Moscow State University of Geodesy and Cartography ซึ่งได้รับการฝึกฝนที่ OMA และตอนนี้ดูแลโปรแกรมการศึกษาที่ Soft Culture ความสนใจในหัวข้อนี้ทำให้เกิดการศึกษารูปแบบใหม่ของศูนย์การศึกษาซึ่ง Vasily เรียกว่า "Communicampus" งานนี้จัดขึ้นที่แผนกอาคารสาธารณะของสถาบันสถาปัตยกรรมมอสโกภายใต้คำแนะนำของศาสตราจารย์ Dmitry Podyapolsky
ศูนย์การสื่อสารเป็นสถานที่ที่นักเรียนรวมถึงผู้สนใจคนอื่น ๆ ทุกวัยและทุกอาชีพสามารถเรียนทำงานพัฒนาทักษะและเพิ่มพูนความรู้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นและที่สำคัญที่สุดคือการสื่อสาร: ค้นหาผู้คนที่มีใจเดียวกันขยายความเชื่อมโยง เข้าไปในชุมชน Vasily ตั้งข้อสังเกตว่าศูนย์กลางที่คล้ายคลึงกันนี้มีอยู่แล้วในหลายเมืองทั่วโลก ตัวอย่างเช่น
Think Corner ของมหาวิทยาลัยเฮลซิงกิเป็น“แพลตฟอร์มแบบเปิดสำหรับการอภิปรายและการทำงานพื้นที่สำหรับวิทยาศาสตร์และการวิจัย” ตามที่ผู้สร้างกำหนด
ในเมืองใหญ่อาจมีศูนย์การสื่อสารหลายแห่งซึ่งแต่ละแห่งมีทิศทางของตนเองซึ่งสอดคล้องกับโปรไฟล์ของสถาบันการศึกษาที่อยู่ใกล้เคียง โครงการจัดกิจกรรมการศึกษาในศูนย์การสื่อสารจัดทำโดยภัณฑารักษ์
กลุ่มเป้าหมายหลักคือนักเรียนที่มาทำงานใน coworking space หรือเวิร์กช็อปในโครงการรายบุคคลและกลุ่มฟังการบรรยายหรือหลักสูตรหรือเข้าร่วมกิจกรรมในเขตพื้นที่การศึกษา สำหรับผู้อยู่อาศัยในเขตนี้ศูนย์การสื่อสารมีบทบาทเป็นศูนย์วัฒนธรรมและเป็นสถานที่ที่คุณสามารถพัฒนาทักษะของคุณได้ ผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานในสาขาการกำกับดูแลเฉพาะทางใช้พื้นที่ทำงานร่วมกันเวิร์กช็อปและโครงสร้างพื้นฐานทั้งหมดของศูนย์สำหรับการผลิตการทดลองและการวิจัย
ตัวสื่อสารประกอบด้วยบล็อกการทำงานหลายส่วน หอประชุมได้รับการออกแบบสำหรับกลุ่มตั้งแต่ 5 ถึง 30 คนพาร์ติชันแบบเลื่อนช่วยให้สามารถขยายได้สำหรับกิจกรรมขนาดใหญ่ พื้นที่ทำงานร่วมกันเกี่ยวข้องกับการทำงานเป็นทีมและการสื่อสารตลอดจนการทำงานที่เงียบและมีสมาธิ
เวิร์กช็อปแบบมัลติฟังก์ชั่นเป็นห้องที่กว้างขวางซึ่งคุณสามารถติดตั้งศาลาถ่ายภาพห้องปฏิบัติการและโมดูล "ที่ไม่ใช่รูปแบบ" อื่น ๆ สันนิษฐานว่าจะเช่าเวิร์คช็อปโดยผู้เชี่ยวชาญ อีกบล็อกคืออพาร์ตเมนต์สำหรับครูและภัณฑารักษ์
โซลูชันทางสถาปัตยกรรมของศูนย์การสื่อสารช่วยให้สามารถปรับช่องว่างให้เข้ากับความต้องการที่เปลี่ยนแปลงได้โดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายด้านแรงงานและเวลามากนักสามารถลดหรือเพิ่มพื้นที่กระจายสัดส่วนของพื้นที่ใช้งานได้
ข้อมูลขนาดใหญ่จะช่วยในการคำนวณพื้นที่สำหรับศูนย์การสื่อสาร สำหรับการศึกษานี้เราใช้การตีความข้อมูลดังกล่าวที่นำเสนอบนทรัพยากร
"กลศาสตร์แห่งมอสโก" คือแผนที่แสดงการไล่ระดับความสนใจของพลเมืองในแนวปฏิบัติทางการศึกษาตามเขต - ยิ่งมีสีเข้มเท่าใดผู้คนก็ยิ่งสนใจหัวข้อการศึกษามากขึ้นเท่านั้น ขั้นตอนที่สองในการชี้แจงพิกัดคือค้นหาคลัสเตอร์ของมหาวิทยาลัยและหอพักนักศึกษา
เป็นที่น่าสังเกตว่าขณะนี้ KB Strelka กำลังดำเนินการศึกษาในลักษณะเดียวกัน: มีการวางแผนที่จะจัดวิทยาเขตในศูนย์มหาวิทยาลัยเจ็ดแห่งในรัสเซียซึ่งนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยต่าง ๆ จะได้ใช้ชีวิตศึกษาและใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์