โรคโพสต์โอลิมปิก
การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกสมัยใหม่ต้องการการสร้างโครงสร้างพื้นฐานที่มีราคาแพงและมักใช้แล้วทิ้ง บ่อยครั้งที่เมืองหรือแม้แต่รัฐไม่สามารถแก้ปัญหาที่สร้างขึ้นเพื่อตอบสนองความทะเยอทะยานและจากนั้นพื้นที่ที่มีโครงสร้างขนาดมหึมาที่ผุพังก็ปรากฏขึ้น ตัวอย่างเช่นเรานึกถึงซาราเยโวในโอลิมปิกปี 1984 ที่เอเธนส์ซึ่งสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกมากมายในเขตชานเมืองของเมืองหลวงของกรีกสำหรับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกปี 2004 ด้วยเงิน 15 พันล้านดอลลาร์
ริโอเดจาเนโรกับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกปี 2016 อย่างไรก็ตามยังมีอีกตัวอย่างที่ตรงกันข้ามเมื่อโครงสร้างพื้นฐานที่สร้างขึ้นประสบความสำเร็จครอบคลุมหนี้การลงทุนและกลายเป็นที่ต้องการของเมืองและชาวเมืองในฐานะศูนย์สุขภาพหรือเขตพักผ่อนหย่อนใจหรือเพียงแค่เป็นเขตเมืองใหม่ที่มีอาคารเฉพาะ ปักกิ่งและลอนดอนได้รับมือกับมรดกของโอลิมปิกได้เป็นอย่างดี
การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกที่โซชิปี 2014 ต้องใช้เงินลงทุนจำนวนมากซึ่งมีมูลค่าประมาณ 1.5 ล้านล้านรูเบิล สันนิษฐานว่าในภายหลังโครงสร้างพื้นฐานด้านกีฬาจะได้รับการออกแบบใหม่บางส่วนรื้อถอนบางส่วนและขนส่งไปยังเมืองอื่น ๆ ของรัสเซียและโรงแรมจะเต็มไปด้วยนักท่องเที่ยว - ความคาดหวังไม่ได้เป็นจริงในประเพณีที่ดีที่สุดของรัสเซียซึ่ง Chernomyrdin พูดอย่างฉะฉาน ในกรณีที่ไม่มีโปรแกรมที่ครอบคลุมภูมิภาคนี้ก็เริ่มมีวิวัฒนาการตามทฤษฎีของดาร์วินอย่างสมบูรณ์ บางโครงการประสบความสำเร็จและเป็นไปได้มากขึ้น (เวที Fisht เป็นเจ้าภาพจัดการแข่งขันฟุตบอลโลก -18) บางโครงการ - น้อยกว่าเช่นศูนย์สื่อยักษ์ใหญ่ที่ไม่ได้กลายเป็นศูนย์การค้าตอนนี้ได้เปลี่ยนโปรไฟล์เป็น“เมืองที่ถูกปกคลุม” รวมตัวกันภายใต้หลังคาเดียวกันเพื่อความบันเทิงการค้าและวัฒนธรรม
หนึ่งในโครงการที่ประสบความสำเร็จในเชิงบวกและแน่นอนที่สุดที่มีแนวโน้มที่เริ่มต้นในหุบเขาอิเมริตินสกายาหลังการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกคือศูนย์การศึกษาซิเรียสสำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์ซึ่งสร้างขึ้นตามคำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียในเดือนธันวาคม 2014 บนพื้นฐานของ โรงแรม Azimut ระดับสามดาวซึ่งซื้อและดัดแปลงเพื่อรองรับและศึกษานักเรียน โครงการนี้ประสบความสำเร็จอย่างมากและตอบสนองต่อวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ของรัฐในด้านนโยบายสังคมและวัฒนธรรมได้เป็นอย่างดีซึ่งสองปีต่อมาในปี 2559 เกิดคำถามเกี่ยวกับการขยายศูนย์ ขณะนี้โปรแกรมกำลังได้รับการพัฒนาเพื่อสร้างศูนย์มหาวิทยาลัยแห่งใหม่บนพื้นฐานและอาจเป็นกลุ่มการศึกษาและวัฒนธรรมขนาดใหญ่ในหุบเขา Imereti
การศึกษาพิเศษ
โครงการของศูนย์การศึกษา Sirius ซึ่งตั้งชื่อตามดาวที่สว่างที่สุดในท้องฟ้ายามค่ำคืนกำลังดำเนินการโดยมูลนิธิ Talent and Success Charitable Foundation ซึ่งมีหน้าที่สร้างศูนย์การศึกษาสำหรับเด็ก ๆ ทั่วประเทศ แต่ความพยายามหลักของทีมมุ่งเน้นไปที่โซซีซึ่งระบบการศึกษาพิเศษที่ไม่เหมือนใครได้ถูกสร้างขึ้นและทำงานได้โดยมุ่งเน้นไปที่การระบุพัฒนาและสนับสนุนเด็กและวัยรุ่นที่มีพรสวรรค์ในด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีศิลปะและการกีฬา
ระยะเวลาของหลักสูตรที่ Sirius เพียง 24 วันและในช่วงเวลานี้นักเรียน 600 คนมีส่วนร่วมในสามด้าน ได้แก่ "กีฬา" "ศิลปะ" และ "วิทยาศาสตร์" แต่ละบล็อกออกแบบมาสำหรับเด็ก 200 คน
เด็กและวัยรุ่นชาวรัสเซียที่มีอายุระหว่าง 10 ถึง 17 ปีที่ได้รับชัยชนะในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกหรือรางวัลอื่น ๆ สามารถเข้าสู่ศูนย์การศึกษาซิเรียสได้ ในการดำเนินการนี้คุณต้องกรอกใบสมัคร
บนเว็บไซต์ของศูนย์ ครูชั้นนำของโรงเรียนกีฬาฟิสิกส์และคณิตศาสตร์เคมีและชีววิทยาตลอดจนบุคคลที่โดดเด่นของศิลปะรัสเซียในสาขาดนตรีวิชาการบัลเล่ต์คลาสสิกและวิจิตรศิลป์ฝึกเด็ก ๆ ที่มีความสามารถที่ Siriusในบรรดาอาจารย์และผู้สอนของ Sirius ได้แก่ Mikhail Piotrovsky, Valery Gergiev, Anatoly Chubais, Tatiana Chernigovskaya, Sergei Roldugin เป็นต้น
หนึ่งในแนวคิดหลักของศูนย์นี้คือการติดต่อระหว่างเด็กที่มีความสามารถในสาขาต่างๆจุดตัดของแวดวงสังคมที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิงซึ่งช่วยให้คุณขยายขอบเขตอันไกลโพ้นและกำจัดแบบแผน
โรงแรมที่ดัดแปลงเป็นอาคารหอพักสามารถรองรับงานช่วยเหลือนักเรียนได้เป็นอย่างดี แต่เมื่อเห็นได้ชัดว่าเกือบจะในทันทีหลังจากเปิดตัวโครงการความสามารถในการวางแผนและทางเทคนิคของโรงแรมยังไม่เพียงพอสำหรับกระบวนการศึกษาที่สมบูรณ์และมีประสิทธิภาพ ไม่นานหลังจากการเปิดตัวผู้บริหารของมูลนิธิได้ตัดสินใจที่จะสร้างในอาณาเขตของตนซึ่งครอบคลุมพื้นที่น้อยกว่า 11 เฮกตาร์เล็กน้อยและมีอาคารอีกหลายหลังที่ปรับให้เข้ากับชั้นเรียนในหนึ่งในสามประเด็นสำคัญของการศึกษา สำหรับการออกแบบเราได้เชิญทีมของ "Studio 44" ซึ่งบัญชีนี้ไม่เพียง แต่การก่อสร้างที่ประสบความสำเร็จเท่านั้น
สถานี "Olympic Park" ที่นี่ในหุบเขา แต่ยังมีโครงการต่างๆของศูนย์การศึกษาที่มีเอกลักษณ์เช่น Academy of Dance ภายใต้การนำของ Boris Eifman ซึ่งเป็นอาคารการศึกษาหลักของ GSOM SPbSU ศูนย์กีฬาและนันทนาการของโรงเรียนยูโด พระราชวังแห่งความคิดสร้างสรรค์ของเด็กนักเรียนในอัสตานาสาธารณรัฐคาซัคสถานที่อื่น ๆ
ในเงาของภูเขาและแสงของดวงดาว
งานอาจดูเหมือนง่ายเพียงแวบแรก ในพื้นที่สวนสาธารณะขนาดใหญ่ที่แยกโรงแรมเดิมออกจากชายหาดมีสนามกีฬาหลายแห่งอาคารเสริมและอ่างเก็บน้ำเทียม ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะวางอาคารอีกสามแห่งบนไซต์ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับการใช้งานที่ครอบคลุมโดยคำนึงถึงข้อกำหนดด้านกฎระเบียบสำหรับสถาบันการศึกษารักษาลักษณะของสวนสาธารณะของพื้นที่และไม่ปิดกั้นวิวทะเลจากหน้าต่างของอาคารหอพัก
นอกเหนือจากการเอาชนะความยากลำบากในการวางแผนและการเขียนโปรแกรมแล้วยังจำเป็นต้องหาวิธีแก้ปัญหาเชิงปริมาตร - เชิงพื้นที่ที่จะตอบสนองธรรมชาติที่กำหนดไว้แล้วของการพัฒนาพื้นที่ชายฝั่งของที่ราบลุ่ม Imeretinskaya และสนามกีฬาโอลิมปิกที่ซับซ้อนซึ่งมีภาพเงาที่เป็นที่รู้จักตั้งอยู่ถัดจาก ซิเรียส.
“สิ่งอำนวยความสะดวกในโอลิมปิกได้สร้างผลกระทบในการพัฒนาเมืองในเชิงบวกอย่างคาดไม่ถึง” นิกิตายาเวนกล่าว - อาคารดั้งเดิมจำนวนมากนำไปสู่การก่อตัวของอาคารที่มีภาพเงาเด่นชัดสะท้อนภาพเงาของภูเขาที่เติบโตเป็นฉากหลัง โครงร่างของอาคารใหม่แต่ละหลังจะต้องดำเนินต่อไปตามธีมที่เริ่มต้น"
สถาปนิกผลักดันให้ออกไปจากความเป็นพลาสติกของสนามกีฬาก่อนอื่นมาจาก Fisht ที่อยู่ใกล้เคียงและรวมเข้ากับภาพของก้อนกรวดซึ่งเป็นก้อนกรวดที่รีดซึ่งเด็ก ๆ ชอบเล่นบนชายหาดและทาสีกลายเป็นของที่ระลึกในความทรงจำ เวลาที่อยู่ริมทะเล ด้วยเหตุนี้ผลลัพธ์ที่ได้คือความคล่องตัวปริมาตรต่ำ (2-3 ชั้น) ทรงกลมและรูปไข่ - รูปทรงปกปิดมิติจริงและทำหน้าที่ตรงกันข้ามกับอาคารโรงแรมเชิงมุม และเพื่อเป็นการรำลึกถึงงานฝีมือของเด็ก ๆ ที่ทำจากก้อนกรวดโดยมีเม็ดมีดหลากสีที่ด้านหน้า
มีลักษณะคล้ายกับสถาปัตยกรรมศาลาชั่วคราวซึ่งรวมเข้ากับภูมิทัศน์ของสวนสาธารณะ เป็นที่น่าสนใจที่รูปแบบศาลาปรากฏขึ้นครั้งแล้วครั้งเล่าในผลงานของ Studio 44 ซึ่งไม่เชี่ยวชาญในรูปแบบสถาปัตยกรรมขนาดเล็กและ Nikita Yavein เองก็ไม่ได้ซ่อนความเห็นอกเห็นใจที่มีต่อเขา ในกรณีนี้ "จุดอ่อน" นี้กลายเป็นจุดแข็งของโครงการ
อีกครั้งคราวนี้สมาคมอวกาศเกิดขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจเมื่อดูโครงการของเรือลำใหม่อากาศพลศาสตร์ซึ่งคล้ายกับยานอวกาศจากภาพยนตร์นิยายวิทยาศาสตร์ในวัยเด็กของเรา Nikita Yavein ที่นี่ไม่ได้ปฏิเสธความถูกต้องของการเปรียบเทียบ:“มีสัญลักษณ์ที่เป็นที่ยอมรับและสำคัญมากสำหรับศูนย์ - ซิเรียส, อวกาศ, ดวงดาว, ศักยภาพ, ผู้คนแห่งอนาคต และเราพบวิธีที่จะเน้นธีมนี้"
องค์ประกอบที่เป็นรูปเป็นร่างของโซลูชันเชิงปริมาตร - เชิงพื้นที่ที่นำเสนอนั้นเสริมด้วยประสิทธิภาพ ข้อดีของ "สเปซพาวิลเลี่ยน" สามารถนำมาประกอบกับคุณสมบัติดังต่อไปนี้ได้อย่างมั่นใจ:
- อิสระในการวางแผน
- การผสมผสานระหว่างความกะทัดรัดและความแข็งแรงเนื่องจากการกระจายตัวของแรงธรรมชาติอย่างสม่ำเสมอ
- ลดพื้นที่ของเปลือกให้น้อยที่สุดและเป็นผลให้ลดการสูญเสียความร้อน
ด้วยเหตุนี้รหัสการออกแบบที่ชัดเจนและสามารถตรวจสอบย้อนกลับได้ของเคสใหม่จึงถูกสร้างขึ้นโดยให้ทั้งชุดที่มีความคิดริเริ่มทั้งหมดของรูปทรงของแต่ละเคส
ธ อร์แห่งความรู้
อาคารใหม่หลังแรกของ "ซิเรียส" เริ่มก่อสร้างศาลา "โรงเรียน" ซึ่งเป็นที่ตั้งของห้องเรียนและห้องปฏิบัติการ ตั้งอยู่ใกล้กับอาคารห้องนอนมากที่สุดและเชื่อมต่อกับอาคารนี้ด้วยการเปลี่ยนแปลงที่อบอุ่น อาคารมีรูปทรงกลมแปลกตาตรงกลางมีลานภูมิทัศน์กว้างขวาง
สาเหตุที่ทำให้อาคารหลังนี้มีต้นไม้ขนาดใหญ่ทั้งลูกค้าและนักออกแบบต่างคิดว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะตัดมันลง Nikita Yavein กล่าวว่า:“นี่เป็นเว็บไซต์เดียวที่เป็นไปได้ซึ่งเหมาะสมที่สุดในแง่ของการสื่อสารกับอาคารหลักเพื่อรองรับโรงเรียนและเมื่อเราค้นพบว่าต้นเอล์มที่สวยงามกำลังเติบโตขึ้นฉันก็จำตำนานเกี่ยวกับโรงเรียนที่เกิดจากการสนทนาได้ ระหว่างครูและนักเรียนภายใต้ร่มเงาของต้นไม้ เราตัดสินใจที่จะอนุรักษ์ต้นไม้และทำให้มันเป็นศูนย์กลางและเป็นสัญลักษณ์ของ "โรงเรียน" ของเรา นี่คือลักษณะที่ปรากฏในรูปแบบโดนัท
ทางเดินแบบวงกลมทำให้สามารถปรับรูปแบบของอาคารได้อย่างเหมาะสมโดยเชื่อมโยงล็อบบี้ทั้งห้าเข้าด้วยกันในระบบเดียวโดยแต่ละห้องมีทางออกไปด้านนอก ตามเส้นรอบวงภายในและภายนอกของอาคารบนชั้นหนึ่งมีห้องปฏิบัติการในห้องเรียนที่สองและที่สาม - สำนักงานของครูและฝ่ายบริหาร ห้องการศึกษาถูกคั่นด้วยพาร์ติชันที่เปลี่ยนแปลงได้ซึ่งช่วยให้คุณเปลี่ยนขนาดของห้องโดยพลการขึ้นอยู่กับจำนวนนักเรียน
นอกเหนือจากรูปทรงของอาคารแล้วการแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์ของเปลือกหอยยังรับผิดชอบต่อพื้นที่และภาพลักษณ์ที่มีเทคโนโลยีสูงของโรงเรียน หลังคาสองชั้นประกอบด้วยแผ่นปิดด้านในที่ทำจากแผ่นลูกฟูกไอน้ำความร้อนและกันซึมรวมทั้งระบบตกแต่งภายนอกวางบนโครงโลหะด้านนอก 160 มม. ทำด้วยอลูมิเนียมรังผึ้งพร้อมช่องสำหรับหน้าต่างและช่องสกายไลท์หลากสี เฟรม การจัดเรียงโครงสร้างโปร่งแสงที่คำนวณได้อย่างแม่นยำทำให้สามารถนำความสว่างภายในของห้องเรียนมาสู่ตัวบ่งชี้เชิงบรรทัดฐานของรัสเซียได้
เปลือกที่เหมาะสมที่สุด
อาคาร "Sport" ซึ่งเป็นอาคารรูปไข่สองชั้นตามแผนตั้งอยู่ฝั่งตรงข้ามของสถานที่จาก "โรงเรียน" ใกล้กับสนามกีฬา "Fisht" มากขึ้นและบางครั้งก็มีรูปทรงโค้งมนซ้ำ ๆ รูปร่างสมส่วนของร่างกายคล้ายไข่หล่นหรือครึ่งซีก ตามโปรแกรมมีสระว่ายน้ำสองสระ: สระว่ายน้ำขนาดใหญ่ 25x16 ม. และสระน้ำเกลือกลางแจ้งซึ่งบางส่วนอยู่ใต้หลังคาบางส่วนอยู่ในที่โล่ง ห้องโถงอเนกประสงค์ 12x24 ม. สนามฟุตบอลขนาดเล็ก 24x40 ม. และสถานที่ฝึกซ้อมอีกมากมาย สนามฟุตบอลวอลเลย์บอลและเทนนิสกลางแจ้งจะถูกสร้างขึ้นถัดจากอาคาร
ตามที่ Nikita Yavein กล่าวว่า“เป็นการวางแผนและการทดลองเชิงพื้นที่เกี่ยวกับการจัดวางพื้นที่ทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับโปรแกรมและการสร้างปริมาตรขั้นต่ำที่เป็นไปได้ ความสูงของเพดานที่กำหนดโดยบรรทัดฐาน - ประมาณ 10 เมตร - ถูกกำหนดให้สังเกตได้เฉพาะในส่วนกลางของห้องโถงเท่านั้น ที่รอบนอกเราอนุญาตให้ตัวเองลดหลังคาลงเหลือ 5-6 เมตรโดยมีเหตุผลว่าการแข่งขันระดับนานาชาติจะไม่จัดขึ้นที่นี่และจะไม่มีใครเตะบอลเข้าเพดานจากขอบสนาม ด้วยเหตุนี้เราจึงครอบคลุมฟังก์ชันที่จำเป็นทั้งหมดด้วย "คลาวด์" ที่ยืดหยุ่นซึ่งติดตั้งบนกรอบโลหะโค้ง"
สถานที่ทั้งหมดตั้งอยู่บนระเบียงสองแห่งที่ลดหลั่นลงไปยังสระว่ายน้ำกลางแจ้งพร้อมน้ำทะเลเทียม ที่ระเบียงชั้นบนมีสนามกีฬาภายใต้ห้องเปลี่ยนเสื้อผ้าห้องอาบน้ำห้องสุขาและห้องเทคนิคอื่น ๆ ต้องขอบคุณเปลือกหอยชิ้นเดียวที่มีหน้าต่างสุดยอดพื้นที่ทั้งหมดจึงสว่างไสวด้วยแสงธรรมชาติในตอนกลางวัน
เต็นท์ศิลปะ
อาคารหลังที่สามมีไว้สำหรับดนตรีท่าเต้นและการวาดภาพ นอกจากห้องเรียนแล้วยังมีห้องแสดงคอนเสิร์ตสำหรับผู้ชม 350 คนและห้องซ้อมบัลเล่ต์อีกสองห้อง สถานที่ตั้งในพื้นที่ส่วนหนึ่งแออัดเนื่องจากอ่างเก็บน้ำเทียมและการวางแนวจากเหนือจรดใต้ทำให้สถาปนิกทำงานวางแผนได้ยาก เช่นเดียวกับงานในการรวมห้องโถงสำหรับการวาดภาพการซ้อมดนตรีและการเต้นรำที่แตกต่างกันในพารามิเตอร์และข้อกำหนดภายใต้หลังคาเดียวกัน คุณต้องการแสงสว่างที่ไหนสักแห่งไม่ใช่ที่ไหนสักแห่งที่คุณต้องการความสูงในทางตรงกันข้ามพื้นที่ “อาคารหลังนี้ยากที่สุด” นิกิตายาเวนกล่าว “เราต้องสร้างโลกแบบพอเพียงภายใต้เต็นท์เดียวซึ่งมีห้องสำหรับฝึกฝนศิลปะที่แตกต่างกันโดยห้องโถงสามเหลี่ยมอยู่ร่วมกันอย่างกลมกลืนบีบอัดแน่นเหมือนชิ้นส่วนของจิ๊กซอว์”
ชั้นล่างมีห้องออกแบบท่าเต้นสองห้องพร้อมห้องเอนกประสงค์ ห้องโถงถูกแยกออกจากล็อบบี้ด้วยฉากกั้นที่มีกระจกฝ้าซึ่งจะสร้างเอฟเฟกต์การแสดงละครพิเศษเมื่อกำลังดำเนินการฝึกซ้อม ห้องแสดงคอนเสิร์ตที่มีความสูงสองชั้นถูกจัดวางในรูปแบบของอัฒจันทร์โดยรอบมีห้องเรียนสำหรับเรียนดนตรีเป็นวงกลม
ชั้นสองมอบให้กับสถานที่บริหารห้องสมุดดนตรีและห้องซ้อม ชั้นสามของอาคารเป็นที่ตั้งของห้องเรียนห้องสอนและสตูดิโอศิลปะขนาดใหญ่และแกลเลอรีนิทรรศการที่สว่างไสวด้วยแสงธรรมชาติจากด้านทิศเหนือ ห้องสตูดิโอและแกลเลอรีสามารถเข้าถึงได้โดยตรงจากห้องโถงใหญ่
ปฏิกิริยาลูกโซ่
ขณะนี้ในอาณาเขตของศูนย์การศึกษากำลังก่อสร้างอาคาร "โรงเรียน" ขั้นตอนต่อไปคือการสร้างบล็อกกีฬา แต่เป็นที่ชัดเจนแล้วว่าอาคารทั้งสามนี้จะไม่เพียงพอ มูลนิธิได้กำหนดภารกิจใหม่ที่ทะเยอทะยานให้กับตัวเอง - เพื่อรวมไว้ในระบบการศึกษาพิเศษไม่เพียง แต่โปรแกรมการศึกษาระดับมัธยมศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงโรงเรียนระดับอุดมศึกษาตลอดจนเปิดใช้งานโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับครูและอาจารย์ หากต้องการขยายศูนย์อาจมีการซื้อโรงแรมว่างอื่น ๆ ในหุบเขา Imereti
โครงการที่ประสบความสำเร็จโครงการหนึ่งเริ่มเปลี่ยนอนาคตของทั้งภูมิภาคโดยกำหนดภารกิจเชิงกลยุทธ์ใหม่ - การสร้างคลัสเตอร์ทางวิทยาศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมทางตอนใต้ของรัสเซียโดยอาศัยโครงสร้างพื้นฐานหลังการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและการสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกตั้งแต่เริ่มต้น เป้าหมายเหล่านี้ไม่รวมอยู่ในแผนการเริ่มต้นสำหรับการพัฒนาโซชิหลังการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก แต่ปรากฎว่าการตัดสินใจที่เกิดขึ้นเองสามารถทำได้ เช่นเดียวกับปฏิกิริยาลูกโซ่เบื้องหลังโครงการหนึ่งที่ประสบความสำเร็จโครงการระยะยาวที่ครอบคลุมจะเริ่มขึ้นในอนาคตอันไกลซึ่งมีภาพของเมืองในอุดมคติติดชายทะเลเมืองที่มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาศักยภาพทางความคิดสร้างสรรค์และวิทยาศาสตร์ของผู้ใหญ่ และเด็ก ๆ