อาณาเขตของเหมืองหิน Sharapovsky ใน Mytishchi ได้รับการควบคุมโดยสถาปนิกชาวมอสโกมาเป็นเวลานาน ในตอนแรกการประชุมเชิงปฏิบัติการของ A. Asadov ชนะการแข่งขันในการสร้างจัตุรัสหน้าสถานีซึ่งตั้งอยู่ทางตะวันออกเฉียงใต้ของเหมืองหิน เป็นผลให้การก่อสร้างศูนย์การค้าสีแดงสดดำเนินการโดยสตูดิโอ "Arch 4" แต่ตามแนวคิดของอัสซาด จากนั้นโดยตรงโดยการประชุมเชิงปฏิบัติการของ A. Asadov คอมเพล็กซ์ที่อยู่อาศัย "Gulliver" และ "Perspektiva" ถูกสร้างขึ้นโดยรอบ ๆ พื้นที่รกร้างที่มีทรายขนาดใหญ่ซึ่งยังคงอยู่แทนที่เหมืองหินซึ่งเป็นพื้นที่โล่งเตียนชนิดหนึ่งในพื้นที่เมือง ปริมาณโรงเรียนสำรองโอลิมปิกควรปิด "วงแหวน" ของอาคาร จากนั้นเหมืองหิน Sharapovsky จะกลายเป็นสวนสาธารณะและจะมีการสร้างเขตธรรมชาติใหม่ใน Mytishchi
การพัฒนาซึ่งล้อมรอบจุดเหมืองหินมากขึ้นเรื่อย ๆ รองลงมาจากปริมาณสีขาวสูงของ Church of the Nativity of the Virgin ที่สร้างขึ้นใหม่ ด้วยเหตุนี้คอมเพล็กซ์ "กัลลิเวอร์" จึงถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของหางดาวหางขนาดใหญ่ "หัว" ซึ่งเป็นอาคารของคริสตจักร บ้านทรงโค้งยาวหันหน้าไปทางพระวิหารและเคลื่อนตัวออกไป - มันเพิ่มความสูงมากขึ้นเรื่อย ๆ - และในที่สุดก็ "ระเบิด" ด้วยหอคอยหลากสีขนาดใหญ่
โรงเรียนจะกลายเป็น "หางของดาวหาง" ตัวที่สอง - จะตั้งอยู่ฝั่งตรงข้ามของโบสถ์จากทางทิศใต้ ดังนั้นเมื่อออกแบบโรงเรียนสถาปนิกของการประชุมเชิงปฏิบัติการของ A. Asadov จึงปฏิบัติตามหลักการพลาสติกที่พวกเขาเคยคิดค้นขึ้นมาสำหรับสถานที่แห่งนี้ออกแบบ "Gulliver": ตำแหน่งที่โดดเด่นของคริสตจักรอยู่ในทุกวิถีทางที่เน้นโดยพฤติกรรมทางสถาปัตยกรรมของ "retinue" ของมัน - อย่างไรก็ตามหลังไม่ได้ถูกบดบังหน้าพระวิหาร แต่กลับปิดความขาวของมันด้วยหลากสีที่ร่าเริง
Olympic Reserve School จะรวมการศึกษาทั่วไปเข้ากับการฝึกกีฬาอย่างมืออาชีพดังนั้นอาคารของโรงเรียนจึงมีฟังก์ชั่นมากมายและตั้งอยู่ในหลายเล่ม อาคารของโรงเรียนในอนาคตชวนให้นึกถึงเค้กเลเยอร์อย่างคลุมเครือ - "ชั้น" ถูกทอดยาวไปตามเหมืองที่ล้อมรอบของ Novomytishchinsky Prospekt และ "เย็บ" ด้วยเอเทรียมขวาง การกำหนดค่าของอาคารเปลี่ยนไปเมื่อเราเดินลึกเข้าไปในสวนสาธารณะแห่งอนาคต - จากแบบดั้งเดิมมากขึ้นและ "คลาสสิก" ไปเป็น "ธรรมชาติและระบบนิเวศ"
ประการแรกบนแนวถนนคืออาคารของไลเซียมที่มีอยู่ซึ่งได้รับการตัดสินใจที่จะอนุรักษ์และสร้างใหม่ฟื้นฟูอาคารเล็กน้อยเพื่อเผยให้เห็นเสา, บัว, ฐาน แนวทางการสร้างอาคารเรียนโดยทั่วไป - เกือบจะเหมือน "อนุสาวรีย์สถาปัตยกรรม" สร้างประวัติศาสตร์ของสถานที่และเสริมสร้างความสมบูรณ์แม้ว่าจะไม่เก่าแก่มากนัก แต่เป็นความทรงจำในอดีต ระเบียงไม้จะถูกสร้างขึ้นที่หน้าอาคารเก่าซึ่งเป็นทางเข้าหลักของอาคารเรียนทั้งมวลซึ่งอยู่ด้านหลังซึ่งห้องโถงใหญ่ที่กล่าวถึงแล้วจะเริ่มรวมกันเป็นหนึ่งเดียวเช่นเดียวกับคลิปหนีบกระดาษขนาดยักษ์ซึ่งเป็นอาคารหลักของโรงเรียน
อาคารถัดไปหลังที่สองถอยห่างจากไลเซียมเก่าในส่วนโค้งกว้างเรียบราวกับว่า "สักการะ" อาคารที่ได้รับการอนุรักษ์ไว้ ด้านหน้าโค้งยาวจะถูกปิดทับด้วยฉากกระจกบนไม้ค้ำยันเพื่อสะท้อนถึงต้นไม้ในสวนแอปเปิ้ลที่มีอยู่ นี่คือช่องว่างอากาศชนิดหนึ่ง "ช่องว่างระหว่างอาคารและสวน" - หัวหน้าเวิร์กช็อปและหนึ่งในผู้ร่วมเขียนโครงการ Andrey Asadov กล่าว อาคารโค้งมีห้องเรียนสำหรับนักเรียน 1,000 คนปลายด้านตะวันออกติดกันด้วยส่วนที่ยื่นออกไปเหมือนกัน แต่เป็นอาคารตรงของโฮสเทล - มีคำใบ้ของคอนสตรัคติวิสต์อยู่ด้านท้ายโค้งมนและสีเขียวของทับหลังระหว่างหน้าต่างทำให้เกิดความคล้ายคลึงกันของริบบิ้น
การกำหนดค่าต่างๆจำนวนมากมีขนาดใหญ่และเล็กปูด้วยกระเบื้องเคลือบที่มีสีสดใสในท้องถิ่น ได้แก่ เหลืองแดงน้ำเงินมีการ "เติบโต" ที่ด้านหน้าตรงข้ามของอาคารการศึกษาแบบโค้ง พวกเขาจะรองรับ: ห้องอาหารห้องประชุมห้องประชุมเชิงปฏิบัติการและห้องโถงสำหรับชั้นประถม
ยิ่งไปกว่านั้น - "งู" สีเขียวลายยักษ์ - ศูนย์กีฬาหลายประเภทรวมกันอยู่ภายใต้หลังคาเดียวกัน "เติบโตสู่พื้นดิน" ได้อย่างราบรื่นจากด้านข้างของสวนสาธารณะแห่งอนาคต จะเป็นที่ตั้งของห้องโถงกีฬาสองแห่ง - สำหรับนักเรียนทั่วไปและสำหรับนักกีฬามืออาชีพในอนาคตสระว่ายน้ำสำหรับผู้ใหญ่และเด็กลานสเก็ตน้ำแข็งและห้องโถงสากลขนาดใหญ่ที่รองรับคนได้ 3.5 พันคนในปริมาตรกลีบแยกต่างหาก ระหว่างส่วนของ "โรงเรียน" และ "กีฬา" มีถนนด้านในแม้กระทั่งจัตุรัสที่ดูเพลินตาด้วยสนามหญ้าสีเขียวอาคารหลากสีและวิถีซิกแซกเล็กน้อย
โดยรวมแล้วเราได้โรงเรียนในเมืองหรือโรงเรียนไตรมาสซึ่งสม่ำเสมอ แต่ไม่สม่ำเสมอโดยมีการระเบิดของสีเป็นระยะ ๆ จากนั้นจึงมีการพัฒนารูปร่างตั้งแต่แบบดั้งเดิมที่เกือบจะมีสวนแอปเปิ้ลไปจนถึงงูขนาดใหญ่ที่ไม่เป็นเส้นตรง "ของโรงยิมมุ่งมั่นที่จะผสานกับสวนสาธารณะ … ลักษณะเฉพาะคือ "เมืองเล็ก ๆ " ที่ก่อตัวขึ้นในช่องว่างระหว่างอาคารเรียนเก่าที่ได้รับการอนุรักษ์และยักษ์สีเขียวที่วางเฉยนั้นมีความสดใสและหลากหลายมาก ราวกับว่าพลังงาน "ระเบิด" บางอย่างถูกปล่อยออกมาระหว่างขั้วทั้งสอง
โครงการนี้ไม่สอดคล้องกับภาพลักษณ์ของสถาบันการศึกษาที่เราคุ้นเคยตั้งแต่วัยเด็ก - สถาบันตามกฎแล้วค่อนข้างรุนแรงมากกว่าสนุกสนาน “เหนือสิ่งอื่นใดเราได้รับแรงบันดาลใจจากตัวอย่างที่ประสบความสำเร็จของโรงเรียนประจำใน Kozhukhovo ซึ่งสร้างขึ้นโดยสำนักงาน Atrium ซึ่งเป็นหนึ่งในตัวอย่างแรก ๆ ในการฝึกฝนสถาปัตยกรรมในแง่ดีของสถาบันการศึกษาสำหรับเด็กของรัสเซีย” Andrei Asadov กล่าว อันที่จริงก่อนที่สายตาของเราแนวโน้มใหม่ในสถาปัตยกรรมของอาคารโรงเรียนเกิดขึ้นและพัฒนาขึ้น - ซับซ้อนหลากหลายสดใสร่าเริงร่าเริง