ใน South Tyrol ให้ความสนใจกับสถาปัตยกรรมของสถาบันการศึกษาเป็นอย่างมาก ดังนั้นเมื่ออยู่ในจังหวัดนี้พวกเขาตระหนักถึงความแตกต่างระหว่างมาตรฐานที่มีอยู่สำหรับการก่อสร้างโรงเรียนและโรงเรียนอนุบาลกับรูปแบบการศึกษาใหม่ที่ทันสมัยกว่ารหัสอาคารในพื้นที่นี้จึงมีความยืดหยุ่นมากขึ้นตั้งแต่ปี 2009 ตอนนี้สถาปนิกได้รับอนุญาตให้กำจัดพื้นที่สี่เหลี่ยมจัตุรัสและลูกบาศก์เมตรได้อย่างอิสระโดยไม่มีข้อ จำกัด เกี่ยวกับขนาดของทางเดินห้องเรียนและสถานที่อื่น ๆ เพื่อประโยชน์ของโปรแกรมการศึกษา
การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและสถาปนิกในกระบวนการออกแบบกลายเป็นสิ่งที่จำเป็น ตอนนี้นักการศึกษาต้องชัดเจนว่าพวกเขาต้องการให้เกิดสิ่งปลูกสร้างแบบใด ตามที่หน่วยงานของ Tyrolean กล่าวว่าแนวทางนี้จะช่วยให้สถาบันการศึกษาก้าวไปสู่ระดับใหม่โดยพื้นฐานมิฉะนั้นหากสถาปนิกสร้างอาคารโดยไม่คำนึงถึงแนวคิดการสอนก็จะเสี่ยงต่อรูปแบบที่จะไม่ตรงกับฟังก์ชัน นอกจากนี้ใน South Tyrol พวกเขาตระหนักดีว่าถึงเวลาแล้วที่จะต้องปรับปรุงโรงเรียนและโรงเรียนอนุบาลที่มีอยู่ให้ทันสมัยเพื่อเปลี่ยนให้เป็นพื้นที่ที่ยืดหยุ่นมากขึ้นซึ่งจะช่วยพัฒนาความสามารถของเด็ก ๆ และให้พวกเขาทั้งสองรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนและสามารถเกษียณอายุและ เช่นอ่านหนังสือเรื่องความเหงา
ศูนย์เด็กสำหรับเขตเฟิร์มเนียนโบลซาโน
MoDus บริษัท สถาปัตยกรรม South Tyrolean ได้รับรางวัลการแข่งขันระดับนานาชาติสำหรับการออกแบบศูนย์เด็กในย่านที่อยู่อาศัยแห่งใหม่ของ Firmian ในโบลซาโน ความท้าทายสำหรับสถาปนิกไม่ใช่แค่การสร้างอาคารที่ร่วมกับคริสตจักรจะเป็นศูนย์กลางทางวัฒนธรรมของย่านบนจัตุรัส แต่ยังรวมเอาการทำงานของสถานรับเลี้ยงเด็กโรงเรียนอนุบาลและศูนย์ครอบครัวไว้ในโครงการด้วย (พื้นที่พิเศษสำหรับผู้ปกครองในการสื่อสาร)
โครงการที่สร้างเสร็จแล้วเป็นอาคารโค้งสองชั้น แกนหลักเรียงรายไปด้วยชานบ้านที่ทำด้วยไม้ไผ่ ทางด้านตะวันออกของศูนย์เด็กเป็นทางเข้าโรงเรียนอนุบาลซึ่งมีสี่ส่วนสำหรับการเรียนกลุ่มที่ชั้นล่างและอีกหลายห้องบนชั้นสอง แต่ละชั้นเรียนที่นี่ได้รับหน้าต่างบานใหญ่และชานระเบียงและใช้ไม้ธรรมชาติจำนวนมาก (ส่วนใหญ่เป็นไม้โอ๊ค) ในการตกแต่งภายในองค์ประกอบอะคูสติกพิเศษถูกรวมเข้ากับโคมไฟ ห้องบนชั้นสองซึ่งแบ่งพื้นที่ทั้งหมดของศูนย์เด็ก ได้แก่ ห้องประชุมห้องมัลติฟังก์ชั่นและห้องดนตรีได้รับการส่องสว่างอย่างสมบูรณ์แบบด้วยสกายไลท์บนหลังคาและหน้าต่างด้านข้างขนาดใหญ่ ห้องซ้อมดนตรีมีลักษณะเป็นทรงกลมและได้รับการป้องกันด้วยปูนกันเสียงบนเพดานและแผ่นไม้อะคูสติก ในระดับเดียวกันมีห้องปฏิบัติการสร้างสรรค์และห้องนอนสำหรับเด็กอนุบาล
ทางเข้าเรือนเพาะชำตั้งอยู่ทางด้านทิศเหนือของอาคาร สถานรับเลี้ยงเด็กถูกแยกออกจากกันและในเวลาเดียวกันก็มองเห็นศูนย์ครอบครัวด้วยผนังกระจก ที่ชั้นล่างของส่วนนี้มีห้องนอนห้องสำหรับความคิดสร้างสรรค์และกิจกรรมการเรียนการสอนและที่ชั้นด้านบนมีสตูดิโอความคิดสร้างสรรค์พื้นที่สำหรับนักการศึกษาตลอดจนระเบียงที่คุณสามารถเข้าสู่ทางเดินกลางผ่านขนาดใหญ่ ประตูบานเลื่อน.
ทางเข้าศูนย์ครอบครัวมีพื้นที่ล็อบบี้สูงสองชั้นขนาดใหญ่และผนังกระจกที่มองเห็นลานภายใน ในระดับแรกห้องพักทั้งหมดที่นี่สร้างบรรยากาศของความปลอดภัยและความสะดวกสบายและบนชั้นสองมีหลังคาสีเขียว (ไม่เพียง แต่สร้างขึ้นเพื่อความสวยงามเท่านั้น แต่ยังเป็นเพราะกฎหมายในจังหวัดโบลซาโนอีกด้วย ซึ่งควรลดผลกระทบของอาคารที่อยู่อาศัยต่อสิ่งแวดล้อมให้น้อยที่สุด) … ศูนย์ครอบครัวตามคำร้องขอของเจ้าหน้าที่ควรกลายเป็นสถานที่พบปะของผู้ปกครองและบุตรหลานของเขตใหม่
ในการออกแบบศูนย์เด็กใน Firmiana ครูร่วมกับสถาปนิกต้องการเน้นความสำคัญของลำดับของกระบวนการในการเลี้ยงดูและการศึกษาของเด็กด้วยการสร้างการเปลี่ยนแปลงตามธรรมชาติในสถาปัตยกรรมของอาคารนี้จากสถานรับเลี้ยงเด็กไปจนถึง โรงเรียนอนุบาลและเมื่อโตขึ้นการประชุมที่ศูนย์ครอบครัว
เราไม่สามารถล้มเหลวที่จะสังเกตเห็นความปรารถนาของเจ้าหน้าที่ผู้สอนและสถาปนิกในการร่วมมือกันรวมทั้งการเปิดกว้างของจังหวัดในการเปลี่ยนรหัสอาคารซึ่งช่วยในการปรับปรุงสถาบันการศึกษาที่นั่นอย่างรุนแรง
การฟื้นฟูโรงเรียนประวัติศาสตร์ในโอรา
สถาปนิกจากสำนัก MoDus เชื่อว่าอาคารที่ดีสำหรับเด็กไม่ใช่แค่ "ภาชนะ" แต่เป็นพื้นที่สำหรับพัฒนาการของพวกเขาซึ่งช่วยเสริมกระบวนการศึกษา ใน South Tyrol ระหว่างการสร้างโรงเรียนใหม่และโรงเรียนอนุบาลตามมาตรฐานใหม่พวกเขาตระหนักได้อย่างรวดเร็วว่าสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการศึกษาเก่าต้องแล้วเสร็จ ตัวอย่างหนึ่งของการปรับโครงสร้างดังกล่าวคือการสร้างโรงเรียนขึ้นใหม่ในชุมชนโอรา
ธีมหลักของโครงการคือต้นเกาลัดอายุครบร้อยปีในสนามโรงเรียน: สถาปนิกและครูต้องการรวมต้นไม้นี้เข้ากับโครงการให้มากที่สุดเนื่องจาก South Tyroleans มีลักษณะการเคารพธรรมชาติอย่างมาก นอกเหนือจากข้อเท็จจริงที่ว่าเขาได้รับตำแหน่งอันมีเกียรติในจัตุรัสโรงเรียนแห่งใหม่แล้วลวดลายของใบไม้ของเขายังถูกย้ายไปยังอาคาร - ในรูปแบบของ "แอพพลิเคชั่น" ที่ทำจากเหล็ก
หนังสือเล่มเล็กสีขาวใหม่สองเล่มขนาบข้างอาคารเรียนเก่าแก่ เทคนิคการตัดกันนี้ถูกเลือกโดยเฉพาะเพื่อเน้นทางเข้าของแต่ละบุคคล ลวดลายเกาลัดไม่เพียงสะท้อนให้เห็นจากภายนอกเท่านั้น แต่ยังสะท้อนให้เห็นในแผงที่น่าสัมผัสบนผนังของอาคารอีกด้วย
ฟังก์ชั่นทั่วไปทั้งหมดของโรงเรียนทั้งสองแห่ง (เก่าและใหม่) เช่นห้องโถงอเนกประสงค์ห้องสมุดห้องแต่งตัวสถานที่บริหารตั้งอยู่ที่ชั้นล่างของอาคาร ทางเดินซิกแซกเชื่อมต่อสามเล่มของศูนย์การศึกษาในแนวนอน อาจารย์ใหญ่เห็นว่าการปรับปรุงใหม่เป็นโอกาสในการพัฒนาแนวทางใหม่ ๆ ในการเรียนรู้และต้องการกระตุ้นการสื่อสารระหว่างนักเรียนในอาคารที่มีสถานที่เข้มงวดน้อยลงและมีพื้นที่มากขึ้นซึ่งเอื้อต่อการประชุมแบบไม่เป็นทางการ
* * *
สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าทั้งโครงการฟื้นฟูโรงเรียนในชุมชนโอราและศูนย์เด็กในเขตเฟิร์มเมียนมีความโดดเด่นด้วยโทนสีที่สงบในขณะที่ในรัสเซียเชื่อโดยปริยายว่าทุกอย่างที่ออกแบบมาสำหรับเด็กจะต้องสดใส โครงการ Tyrolean แสดงให้เห็นว่าความมีชีวิตชีวาของสีเป็นไปได้อย่างแน่นอน แต่ไม่จำเป็นเลยและสำหรับเด็กสิ่งที่สำคัญกว่าคือความแปรปรวนของการแก้ปัญหาเชิงพื้นที่ซึ่งน่าเสียดายที่ไม่สามารถพูดถึงได้บ่อยครั้งในกรณีของโรงเรียนในประเทศและ โรงเรียนอนุบาล. สิ่งที่สำคัญมากคือการทำงานร่วมกันของครูและสถาปนิกในโครงการ Tyrolean ความยืดหยุ่นและความเต็มใจที่จะร่วมมือในแต่ละด้าน จากประสบการณ์อันล้ำค่านี้หนังสือเล่มหนึ่งได้รับการตีพิมพ์เกี่ยวกับการออกแบบของสถาบันการศึกษาด้วยแนวคิดที่หลากหลายจากนักการศึกษาหน่วยงานเทศบาลและสถาปนิก