ธีมของปีนี้ - "เมืองแห่งอนาคต" - ไม่ใช่เรื่องใหม่สำหรับมิวส์ เป็นเวลาเจ็ดปีแล้วที่เขาเป็นหัวหน้าศูนย์วิจัย The Why Factory (T? F) ซึ่งก่อตั้งโดย Urban Department ของ Delft University of Technology และ MVRDV ที่ T? F นักเรียนศึกษาอนาคตของเมืองอย่างครอบคลุมและเผยแพร่คอลเล็กชันของโครงการอนาคตในช่วงปลายปีของแต่ละปี
งานนำเสนอของ Maas มีชื่อว่า "Extreme World: This Year Project" เขาแสดงให้นักเรียนเห็น Strelka ที่เผยแพร่โดย T? F ในปี 2012
City Shock ซึ่งเป็นโครงการที่รวบรวมสิบโครงการเกี่ยวกับแนวโน้มที่รุนแรงซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อภูมิทัศน์ของฮอลแลนด์ในปี 2018 ถึง 2047 ประเภทของโครงการสามารถอธิบายได้ว่าเป็น "สารคดีในเมือง" แนวโน้มเป็นเรื่องสมมติและมีการนำเสนอโครงการในรูปแบบของสิ่งพิมพ์จากหนังสือพิมพ์แห่งอนาคต: การประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อแสดงภาพทิวทัศน์ของเมืองใหม่ควบคู่ไปกับคำอธิบายผลที่ตามมาของแนวโน้มเหล่านี้สำหรับองค์กรเชิงพื้นที่ของเมืองดัตช์และวิถีชีวิตของ ชาวเมืองของพวกเขา ตัวอย่างเช่นเราทุกคนเคยชินกับความคิดที่ว่าระดับของมหาสมุทรโลกเพิ่มสูงขึ้นเนื่องจากน้ำแข็งละลายในอาร์กติกและแอนตาร์กติกและหลายเมืองบนชายฝั่งจะไม่พอใจกับสิ่งนี้ และใน City Shock ตรงกันข้ามสถานการณ์ของการลดลงของระดับของมหาสมุทรโลกถือเป็น จะเกิดอะไรขึ้นกับอัมสเตอร์ดัมเวนิสและเมืองอื่น ๆ บนผืนน้ำ?
คอลเลกชันนี้ยังมีโครงการเกี่ยวกับการคมนาคมในเมืองในอนาคตและอื่น ๆ อีกมากมาย นักเรียน Strelka จะทำสิ่งที่คล้ายกัน พวกเขาจะต้องระบุเพื่อการศึกษาและการพัฒนาเพิ่มเติม 13 แนวโน้มของโลกในด้านต่างๆ - ตั้งแต่ประชากรศาสตร์และการขนส่งไปจนถึงไอทีและการวางผังเมืองซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับความเป็นจริงของรัสเซีย Vini Maas ตั้งข้อสังเกตว่าสถาปัตยกรรมช้าเกินไปที่จะตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในสังคมและอุตสาหกรรมใหม่และกระตุ้นให้นักเรียนเร่ง พวกเขาเร่งความเร็วตามความหมายของคำ - พวกเขาเริ่มระบุแนวโน้มทันทีหลังจากจบการนำเสนอ
ความจริงที่ว่านักเรียนทั้งหมดร่วมกันเลือกแนวโน้มในการศึกษาอย่างอิสระเป็นหนึ่งในความแตกต่างของปีการศึกษานี้ที่ Strelka จากการปฏิบัติครั้งก่อนเมื่อหัวหน้าสตูดิโอกำหนดหัวข้อและแนวทาง แต่นักเรียนไม่เหลือตัวเองเลยนอกจากผู้ดูแลแล้วขั้นตอนการศึกษาจะได้รับคำแนะนำจากอาจารย์ประจำของสถาบันซึ่งปรากฏตัวในปีนี้ ได้แก่ Dasha Paramonova, Kuba Snopek, Brendan McGetrick และ Nicholas Moore Paramonova และ Snopek (ศิษย์เก่า Strelka ปี 2010/2011) และ McGetrick (ผู้อำนวยการโครงการ Strelka Knowledge) ทำงานที่สถาบันเป็นเวลาหลายปี แต่มัวร์ซึ่งจบการศึกษาเมื่อปีที่แล้วเพิ่งเข้าร่วมทีม อย่างไรก็ตามเขามีประสบการณ์ที่เกี่ยวข้อง - ก่อนเข้าสู่ Strelka เขาสอนสถาปัตยกรรมและการออกแบบที่ Rhode Island School of Design ตามที่นิโคลัสหัวข้อของปีนี้น่าสนใจสำหรับเขาเนื่องจากมีโอกาสที่จะเข้าใจเฉพาะกิจกรรมที่เกิดขึ้นใหม่ของมนุษย์ (เช่นพื้นดินเป็นต้น) และผลกระทบที่มีต่อโลกของเรา ในความคิดของเขาการศึกษาแนวโน้มของโลกเป็นอาชีพที่สำคัญมากเนื่องจากช่วยให้สามารถคาดการณ์เงื่อนไขและโอกาสใหม่ ๆ สำหรับการออกแบบได้ อย่างไรก็ตามเนื่องจากหัวข้อเฉพาะของปีนี้ซึ่งต้องใช้ความคิดเชิงพื้นที่ในการพัฒนาโครงการ Strelka จึงได้คัดเลือกสถาปนิกและคนเมือง 26 คนเข้าร่วมหลักสูตร - มากกว่าที่เคยเป็นมา นักศึกษาอีก 16 คนเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านวารสารศาสตร์การออกแบบวัฒนธรรมและศิลปะสังคมวิทยารัฐศาสตร์การตลาดมานุษยวิทยาและไอที
การนำเสนอเบื้องต้นทำให้เกิดคำถามบางอย่างจาก Archi.ru ซึ่งเราขอให้ Anastasia Smirnova ตอบ
เหตุใดหัวข้อของปีนี้จึงเป็นการศึกษาแนวโน้มของโลกและเมืองแห่งอนาคต? ความไม่แน่นอน - การเมืองเศรษฐกิจสิ่งแวดล้อมสังคมรู้สึกมากขึ้นเรื่อย ๆ ในโลกแห่งความเป็นจริงหรือไม่? คุณต้องการปลูกฝังให้นักเรียนมีความรับผิดชอบต่ออนาคตหรือไม่? หรือเป็นเพราะในปีนี้ Winnie Maas กลายเป็นภัณฑารักษ์ของโปรแกรมซึ่งได้ค้นคว้าหัวข้อนี้กับนักเรียนของเขาใน Delft แล้ว?
- การคิดถึงอนาคตเป็นเรื่องยากมาก ดูเหมือนว่าเราทุกคนเกี่ยวกับเขา - ห่างไกลและไม่ค่อยคิดมาก - ตลอดเวลา อย่างไรก็ตามไม่เหมือนกับอดีตที่มีหลายมิติไม่เชิงเส้นมีความหลากหลายเป็นไปไม่ได้ไม่มีจุดจบและขอบอนาคตเป็นเวลาที่อธิบายโดยแบบแผนเป็นหลัก เห็นได้ชัดว่าเนื่องจากขาดวัสดุที่เพียงพอสำหรับการสะท้อนและจากความจริงที่น่าเศร้าที่ว่าที่ไหนสักแห่งในมุมมองที่เต็มไปด้วยหมอกความตายของผู้สังเกตการณ์มักจะปรากฏขึ้นเสมอ
มีทั้งแกลเลอรีของถ้อยคำที่เบื่อหู - เป็นภาพและไม่เพียงเท่านั้น - และเราทุกคนก็หันไปหาพวกเขานั่นคือสิ่งที่คุ้มค่าเช่นที่จะพูดว่า "เมืองแห่งอนาคต" และทันทีที่เราเห็นโครงสร้างหลายขั้นตอนบางส่วนเริ่มกองยานพาหนะที่บินได้ และสิ่งมีชีวิตในสิ่งที่กระชับและคล่องตัว มันน่าสนใจไหม? การศึกษาเกี่ยวกับมส์แห่งอนาคตดังกล่าวรวมอยู่ในแผนของเรา แต่ฉันต้องการพยายามสร้างอนาคตที่เป็นรูปธรรมมากขึ้นมีรายละเอียดมีกลิ่นและจับต้องได้ หนึ่งในวิธีการที่เป็นที่รู้จักกันดีคือเทคนิคในวรรณคดีและวาทศิลป์ที่เรียกว่า "อติพจน์" - พูดเกินจริงทุกอย่างโดยเจตนานำไปสู่ความรุนแรงบางอย่างจนถึงขีดสุดเพื่อเพิ่มความสามารถในการแสดงออกซึ่งอันที่จริงสิ่งนี้ช่วยในการคิดและประดิษฐ์ในขอบเขตที่ จำกัด ความสามารถของพวกเขา
ยิ่งไปกว่านั้นโดยทั่วไปแล้วการออกแบบยังเป็นวิธีที่ค่อนข้างมีประสิทธิภาพในการทำนายอนาคต ดูสิปีการศึกษานี้เรากำลังเฉลิมฉลองวันครบรอบของโครงการศิลปะสองโครงการพร้อมกัน 100 ปีนับตั้งแต่การตีพิมพ์นิตยสารแห่งอนาคตของรัสเซียฉบับแรก (พ.ศ. 2457) และครบรอบหนึ่งร้อยปีของ "จัตุรัสดำ" ของคาซิเมียร์มาเลวิช (พ.ศ. 2458) เรายังคงรู้สึกถึงผลที่ตามมาของทั้งสองโครงการแม้ว่าบางทีพลังงานของเปรี้ยวจี๊ดนั้นจะเริ่มเหือดแห้งและมีบางสิ่งใหม่ ๆ เข้ามาแทนที่
และ Vinnie Maas - ใช่เราเชิญเขาอย่างแม่นยำเพราะเขาเป็นสถาปนิกสมัยใหม่ที่หายากซึ่งมีความสนใจในอนาคตวิทยาอย่างจริงใจ จริงอยู่เขาไม่เคยทำงานร่วมกับทีมสหสาขาวิชาชีพเช่นนี้สำหรับเขาประสบการณ์ของ Strelka นั้นใหม่และในความคิดของฉันต้องใช้ความพยายามเป็นพิเศษ จะวิเศษอะไร …
คุณอยากได้ผลลัพธ์อะไร? การวิจัยอย่างจริงจังเกี่ยวกับแนวโน้มที่เกิดขึ้นใหม่และดังนั้นโครงการที่เป็นจริงไม่มากก็น้อย? หรือคุณพร้อมที่จะเห็นจินตนาการที่ดุเดือดที่สุดซึ่งวันนี้อาจถูกมองว่าเป็นสิ่งที่เหนือกว่าเป็นไปไม่ได้และไร้ประโยชน์?
“ที่ Strelka เรามีส่วนร่วมในสิ่งที่เรียกว่าการออกแบบโดยอิงจากการวิจัย - การออกแบบโดยอาศัยการวิจัย ด้วยแนวทางนี้การออกแบบในความหมายที่กว้างที่สุดของคำนั้นเกิดจากความเข้าใจที่ดีเกี่ยวกับสถานการณ์ในด้านใดก็ตามที่คุณกำลังทำอยู่ คุณสามารถรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลด้วยตนเองหรือหากคุณไม่มีเวลาให้ค้นหาผู้เชี่ยวชาญที่เหมาะสม ดังนั้นคำตอบคือเราสนใจเฉพาะจินตนาการที่ยอดเยี่ยมเหล่านั้นซึ่งจะขึ้นอยู่กับการศึกษาแนวโน้มและแนวโน้มที่มีอยู่อย่างจริงจัง ฉันแน่ใจว่าในกรณีนี้จินตนาการจะไม่ไร้ประโยชน์ และเรายังรอคอยที่จะได้เห็นภาพที่โดดเด่นเหนือใครโดยปราศจากความคิดโบราณ
ปีนี้มีอาจารย์ประจำสถาบันมาปรากฏตัว พวกเขากล่าวว่านี่เป็นความปรารถนาอย่างหนึ่งของนักเรียนในปีก่อน ๆ นั่นคือการมี "ที่ปรึกษา" ที่คุณสามารถหันไปหาได้เสมอ นี่เป็นคำอธิบายจริงๆหรือมีอย่างอื่นที่อยู่เบื้องหลังการปรากฏตัวของครูเต็มเวลา?
- มันช่วยนักเรียนได้มาก ในทางกลับกันมีอาจารย์และผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันจำนวนหนึ่งที่เข้าใจวิธีการของ Strelka เป็นอย่างดีมีส่วนร่วมในการออกแบบประเภทนี้และสามารถอธิบายได้อย่างชัดเจนว่ามันทำอย่างไร สิ่งสำคัญคือเราทุกคนเป็นคนที่มีใจเดียวกัน ตัวอย่างเช่น Paramonova, Snopek, Moore เป็นนักเรียนเก่าและเพื่อนร่วมงานปัจจุบันของฉันฉันรู้จัก Brendan McGetrick มาหลายปีแล้วจากการทำงานที่ OMA / AMO และเคยเชิญเขามาสอนที่สตูดิโอ Education เรามีหัวข้อและโครงการทั่วไปมากมายในการสนทนาของเราเรามีการขับเคลื่อนร่วมกัน และเราไม่จำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญจำนวนมากจากภายนอกอีกต่อไปเพราะเราร่วมกันคิดค้นและทดสอบการศึกษาแบบสหสาขาวิชาชีพบางประเภทด้วยตัวเองซึ่งไม่มีที่ไหนอีกแล้ว ดังนั้นใช่ - มันเป็นมากกว่าแค่เจ้าหน้าที่ของครู
ปีนี้หลักสูตรจะมีการบรรยายจากผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับเชิญน้อยลงมากและมีงานอิสระของนักเรียนมากขึ้น ยิ่งไปกว่านั้นนักเรียนจะมีหัวข้อย่อยของหัวข้อใหญ่ทั่วไปและการตีความในทางตรงกันข้ามกับแนวทางปฏิบัติก่อนหน้านี้ที่ค่อนข้าง "เผด็จการ" เมื่อทุกอย่างถูกกำหนดโดยหัวหน้าสตูดิโอ ทำไม Strelka ถึงตัดสินใจที่จะก้าวไปในทิศทางนี้?
- เราไม่เชื่อในเผด็จการ เราเชื่อในการทำงานที่เป็นอิสระเมื่อใดก็ตามที่เป็นนักเรียน - ใช่แล้วเราจะลืมนักเรียนไปสักครู่ - นักออกแบบทุกคนเข้าใจว่าเขากำลังทำอะไรและทำไม เราได้ลองใช้เรื่องราวกับสตูดิโอแล้วมันใช้งานได้ แต่ด้วยลำดับขั้นความรับผิดชอบ - สำหรับคุณภาพและการเลือกหัวข้อสำหรับคุณภาพของบทสรุปเพื่อผลลัพธ์สุดท้าย - จะอยู่กับหัวเสมอ และนี่เป็นรูปแบบที่เข้าใจได้และคุ้นเคยอย่างเจ็บปวด เราต้องการให้ทีมงานแต่ละโครงการรับผิดชอบต่อ wampuku ที่พวกเขาผลิตขึ้น และสถาบันสามารถช่วยให้คำแนะนำที่ดีคำวิจารณ์ที่ชั่วร้ายและเป็นธรรมผู้เชี่ยวชาญ - ในหลาย ๆ ด้าน นอกจากนี้เรายังมีหลักสูตรเบื้องต้นเป็นเวลา 3 เดือนซึ่งนักเรียนเช่นนักบินอวกาศจะต้องผ่านเที่ยวบินฝึกอบรมต่างๆ นั่นคือไม่ใช่ในทันที - ในพื้นที่เปิดโล่ง มาดูกันว่าเกิดอะไรขึ้น - ความเสี่ยงมาก
Strelka รู้สึกถึงความซับซ้อนหรือไม่หากไม่ใช่ภูมิหลังทางสังคมการเมืองและเศรษฐกิจที่มีอยู่ในรัสเซียในปัจจุบัน มีผลต่อกิจกรรมการศึกษาของสถาบันอย่างไร (ถ้ามี)
- นี่ไม่ใช่พื้นหลังนี่คือชีวิตประจำวันของเรา และพวกเราที่ Strelka เข้าใจมาโดยตลอดว่าด้วยการสำรวจความเป็นจริงของรัสเซียที่ไร้สาระและขัดแย้งกันเรากำลังศึกษาตัวเอง ในขณะเดียวกัน Strelka มีจุดยืนที่เป็นเอกลักษณ์สำหรับการออกแบบ: เราสามารถเห็นได้ว่ารัสเซียเป็นส่วนหนึ่งของโลกที่หลากหลายและจะยังคงอยู่กับมันตลอดไปแม้จะมีลักษณะประจำชาติที่ลึกลับทุกประเภท ในปีนี้เราตั้งใจที่จะจัดการกับแนวโน้มของอนาคตเนื่องจากมีปัญหาขนาดใหญ่มากมายที่ไม่มีประเทศใดแยกออกจากกันสามารถแก้ไขได้ นี่คือความจริงที่ไม่มีใครสามารถยกเลิกได้ และเราหวังว่าโครงการฝึกอบรมของเราจะแสดงให้เห็นอย่างชัดเจน