โรงละครเพื่อการศึกษามีส่วนเกี่ยวข้องเพียงเล็กน้อยกับโรงละครในความหมายทั่วไป ประการแรกคือโรงเรียนความคิดสร้างสรรค์ชีวิตนักเรียนและการแสดงละครสำเร็จรูปเท่านั้นอันเป็นผลมาจากกระบวนการสร้างสรรค์อื่น ๆ ทั้งหมดที่เกิดขึ้นที่นี่ ดังนั้นสถาปนิกที่ออกแบบอาคารดังกล่าวจึงต้องเผชิญกับงานที่ยากลำบาก - เพื่อสร้างภาชนะสำหรับพลังสร้างสรรค์ของผู้กำกับและนักแสดงในอนาคตและอาจจะกระตุ้นด้วยซ้ำ แต่ไม่ว่าในกรณีใด ๆ จะถูก จำกัด ไว้ที่ "กล่อง" ที่จะปราบปรามและกดขี่ แรงกระตุ้นที่สวยงามของจิตวิญญาณนักเรียน …
โครงการโรงละครเพื่อการศึกษา "GITIS" ถูกสร้างขึ้นในปี 2545 ใน "Mosproekt-4" อาคารที่มีลักษณะคล้ายเรือที่มีคันธนูแหลมคมและท้ายเรือถูกจารึกไว้ในส่วนสามเหลี่ยมที่อยู่ติดกับถนนที่พลุกพล่านสองสาย - Garibaldi และ Academician Pilyugin ด้านหน้าของอาคารที่หันหน้าไปทางถนนเป็นกำแพงเปล่าที่มีหน้าต่างสี่เหลี่ยมแคบ ๆ หายากซึ่งมีลักษณะเป็นเส้นประ ด้านหลังอาคารหันหน้าไปทางถนนคนเดินเล็ก ๆ ซึ่งตามที่สถาปนิกบอกว่าควรเปลี่ยนเป็นแบบอะนาล็อกของ Arbat เปลือกที่หนาแน่นทางด้านนี้ถูกขัดจังหวะด้วยผนังกระจกโปร่งใสที่เผยให้เห็นพื้นที่ภายในของห้องโถงกลาง
เราอยู่ในยุคของรถยนต์และขนาดใหญ่และสถาปัตยกรรมสมัยใหม่ต้องคำนึงถึงสิ่งนี้ มาตราส่วนของมนุษย์ไม่ได้เป็นตัวกำหนดคุณค่าของโครงสร้างทางสถาปัตยกรรมอีกต่อไปและการรับรู้สิ่งหลังมักมาจากหน้าต่างของรถที่กำลังเคลื่อนที่ สถานที่ตั้งของโรงละคร GITIS ที่จุดตัดของทางหลวงสองสายที่มีทางเท้าแคบ ๆ กลายเป็นปัจจัยกำหนดสำหรับอาคารที่หันหน้าไปทางด้านนี้ของถนน การเพิ่มความคล่องตัวรูปแบบของแผงสีของเฉดสีเขียวที่แตกต่างกันการแบ่งชั้นขององค์ประกอบแต่ละส่วนของด้านหน้าและทิศทางแนวนอนที่ชัดเจนทั้งหมดนี้สร้างความรู้สึกถึงความเร็วที่เพิ่มขึ้นของอาคารตามถนนสะท้อนการเคลื่อนไหวของรถยนต์และไม่สอดคล้องกับความเร็ว ของคนเดินเท้า สำหรับผู้มาเยี่ยมชมโรงละครเพื่อการศึกษาอาจเป็นเรื่องสนุกที่ได้ลองกระโดดลงเรือลำนี้ "ด้วยความเร็วสูงสุด" โดยใช้การเปิดทางเข้าหลักซึ่งดูเหมือนว่า "บังเอิญ" ปรากฏขึ้นในระนาบของส่วนหน้าอาคารว่างเปล่า
ด้านหลังซึ่งเป็นที่จัดถนนคนเดินอาคารกำลังมีการเปลี่ยนแปลงจนจำไม่ได้ จังหวะในแนวนอนถูกแทนที่ด้วยแนวตั้งซึ่งกำหนดโดยเสาของเสาสีหินที่เข้าไม่ถึงถูกแทนที่ด้วยความโปร่งใสของกระจกที่มีเฉดสีต่างกันและ“การเลียนแบบ” ของรถจะถูกแทนที่ด้วยสถาปัตยกรรม“humanized”. ซองจดหมายของอาคารเริ่มเล่นกับบุคคลที่เกี่ยวข้อง: ปริมาตรที่ยื่นออกมาจากด้านหน้าอาคารปรากฏขึ้นอย่างวุ่นวายคอลัมน์หลากสีกระจัดกระจายไปตามด้านหน้าอาคารเหมือนดินสอสีที่ล้นออกมาจากกล่อง พื้นที่ดังกล่าวเต็มไปด้วยรูปภาพและสะท้อนทิศทางที่สร้างสรรค์ของ GITIS ควรกลายเป็น "สถานที่แฮงเอาท์" ที่นักเรียนจะมารวมตัวกันในเวลาว่างและอากาศอบอุ่น
การตกแต่งภายในห้องโถงกลางหอประชุมและห้องซ้อมขนาดใหญ่สร้างโดยสตูดิโอสถาปัตยกรรมของ A. A. Asadov สะท้อนเปลือกนอกของอาคารโดยตรง โทนสีสดใสของผนังการวางแนวของจังหวะแนวตั้งและแนวนอนของราวบันไดคอลัมน์สีเป็นครั้งคราว - ทั้งหมดนี้หมายถึงโซลูชันการตกแต่งของซุ้มเทคนิคที่น่าประทับใจที่สุดที่สถาปนิกนำมาใช้ในการตกแต่งภายในคือแถบแคบ ๆ ของหน้าต่างด้านหน้าทึบที่ส่องแสงในความมืดซึ่งถูกนำมาใช้เป็นพื้นฐานในการออกแบบแสงภายใน
ภายในอาคารโรงละครเพื่อการศึกษาแบ่งออกเป็นสองโซนโดยห้องโถงกลางพร้อมแกลเลอรีที่ชั้นสองและชั้นสาม ด้านหนึ่งของเอเทรียมมีห้องซ้อมอีกด้านหนึ่งมีหอประชุมสำหรับ 300 ที่นั่งและมีโรงแรมสำหรับการท่องเที่ยวแบบเร่ร่อนซึ่งถ่ายออกมาในปริมาตรแยกต่างหากจากอาคารในรูปแบบของสะพานที่โยนข้ามทางเดินเท้า อารบัต”.
ห้องโถงใหญ่สองห้อง - หอประชุมและห้องซ้อม - ขนาบข้างห้องโถงกลางสร้างช่องว่างที่ไม่เห็นด้วยโดยเจตนา ห้องซ้อมได้รับการตกแต่งด้วยไม้สีอ่อนด้านในและเปิดสู่ห้องโถงใหญ่พร้อมผนังสีดำที่ว่างเปล่า หอประชุมเป็นเหมือนพื้นที่คว่ำของห้องซ้อมมีสีดำด้านในและด้านนอกมีไฟส่องสว่าง Andrei Asadov หนึ่งในผู้เขียนโครงการได้เปรียบเทียบห้องโถงทั้งสองนี้กับโลงศพใน "กล่องดำ" กระบวนการสร้างสรรค์เกิดขึ้นพร้อมกับผลลัพธ์ที่ไม่อาจคาดเดาได้และใน "ไม้" ผลลัพธ์ที่เปิดเผยต่อสาธารณชนอย่างเคร่งขรึม
แสงภายในโรงละครมีบทบาทสำคัญทำให้รูปแบบสถาปัตยกรรมมีชีวิตและเล่นได้เหมือนนักแสดง เส้นแสงเส้นประแคบ ๆ ตามประเพณีที่ดีที่สุดของ Daniel Libeskind ตัดผ่านพื้นของโรงละครชั้นหนึ่งโดยสรุปถึงวิถีที่สับสนวุ่นวายของการเคลื่อนไหวของผู้มาเยือน เส้นแสงเหล่านี้ปะทุออกมาจากพื้นที่ภายในผสานการตกแต่งภายในเข้ากับพื้นที่สาธารณะรอบอาคาร
การออกแบบแสงไม่เพียง แต่สัมผัสกับพื้นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเพดานผนังและเฟอร์นิเจอร์ที่ติดตั้งไว้ภายในด้วย ดังนั้นในห้องโถงใหญ่และทางเข้าสมมาตรทั้งสองที่ขนาบข้างโคมไฟระย้าในรูปแบบของน้ำแข็งส่องสว่างห้อยลงมาจากเพดานซึ่งเมื่อรวมกับเส้นบนพื้นจะสะท้อนจังหวะแนวนอน - แนวตั้งของราวในแกลเลอรี "หยาดน้ำค้าง" ที่ส่องสว่างถูกแขวนลอยตามลำดับที่ทำให้เกิดความรู้สึกของฟลักซ์แสงตกกระทบแบ่งออกเป็นลำแสงที่แยกจากกันอย่างชัดเจน ในห้องโถงกลางกระแสของแสงที่ตกลงมาจากเพดานพบว่ามีความต่อเนื่องในผนังสื่อซึ่งประกอบด้วยมู่ลี่โลหะที่ซ้อนทับบนกระจกแคบ ๆ พร้อมไฟส่องสว่างหลากสี ผนังด้านนอกของ "กล่องดำ" ได้รับการตกแต่งในรูปแบบสื่อผนังนี้สามารถเข้าใจได้ไม่เพียง แต่เป็นองค์ประกอบที่แสดงออกหลักของการตกแต่งภายในเท่านั้น แต่ยังเป็นสัญลักษณ์ของความคิดและการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องของพลังสร้างสรรค์ จังหวะแนวตั้งของโคมไฟไอซิเคิลและผนังสื่อโต้ตอบกับจังหวะแนวนอนของการส่องสว่างของแกลเลอรีของชั้นที่สามและแถบยาวยี่สิบหกเมตร
ภายใน "กล่องไม้" ซึ่งเป็นหอประชุมผนังด้านข้างยังตกแต่งด้วยองค์ประกอบของแสง ผนังเป็นแผ่นสี่เหลี่ยมสีดำวางทับบนผนังหลักเป็นผนังสีดำเหมือนกัน จากใต้รูปสี่เหลี่ยมที่เชื่อมต่อกันในรูปแบบเหมือนฟ้าผ่าแสงสีฟ้าจะถูกปัดออกซึ่งแสดงให้เห็นรอบปริมณฑลและทำให้พื้นหลังหลักของผนังเป็นสีน้ำเงินเข้ม
ที่เป็นของโรงละครของ GITIS จะแสดงด้วยสัญลักษณ์ของสถาบันซึ่งตั้งอยู่ด้านในสุดของตึกโรงแรมซึ่งสามารถมองเห็นและสูงขึ้นเหนือส่วนหน้าของอาคารตามถนน Garibaldi จากข้อมูลของ Andrey Asadov สัญลักษณ์ดังกล่าวต้องได้รับการแก้ไขเล็กน้อยทำให้มีกราฟิกมากขึ้นและล้อมรอบด้วยกรอบสามเหลี่ยมสองชั้น ตราสัญลักษณ์ที่ทันสมัยควรสอดคล้องกับอาคารที่ทันสมัยแห่งใหม่ของโรงละครเพื่อการศึกษาซึ่งสร้างขึ้นโดยใช้เทคโนโลยีการแสดงละครที่ทันสมัยที่สุด
อันที่จริงโรงละครแห่งใหม่ "GITIS" เป็นอาคารการศึกษาสำหรับนักเรียนที่ไม่ธรรมดาที่เรียนรู้ที่จะสร้างกระบวนการสร้างสรรค์และรวมอยู่ในนั้น ในทางสถาปัตยกรรมอาคารสะท้อนให้เห็นถึงจุดประสงค์นี้อย่างถูกต้องมาก นักเรียนที่มาร่วมงานเปิดโรงละครต่างรู้สึกประหลาดใจกับพื้นที่ของโรงละคร เป็นการค้นพบสำหรับพวกเขาว่าโรงละครของนักเรียนสามารถมีสีสันสดใสมีจินตนาการสอดคล้องกับแรงกระตุ้นที่สร้างสรรค์ของพวกเขานักเรียนไม่ใช่พวกเราควรวิจารณ์อาคารนี้เพราะพวกเขาเกือบจะอาศัยอยู่ในโรงละครเพื่อการศึกษาแห่งนี้