สถาปัตยกรรมเป็นการเรียนการสอน

2024 ผู้เขียน: David Durham | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 02:45

การศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์

ที่ Arch Moscow สุดท้ายศาลา Archimatics อุทิศให้กับแนวคิดเรื่องการศึกษาเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ ในประเด็นนี้ บริษัท มีบางอย่างที่จะพูด: โรงเรียนในเขต Obolon จะเป็นโรงเรียนเอกชนแห่งที่สี่ในเคียฟซึ่งออกแบบโดยสำนัก สามก่อนหน้า ได้แก่ Gymnasium A +, Pechersk International School และ Academy of Modern Education ได้รับรางวัลด้านสถาปัตยกรรมหลายสิบรางวัลและกำหนดเวกเตอร์สำหรับการพัฒนาการศึกษาเอกชนในยูเครน ในตอนแรกสถาปนิกต้องโน้มน้าวลูกค้าว่าสามารถสร้างอะไรได้มากกว่าแค่ห้องเรียนที่สว่างและกว้างขวางตอนนี้บาร์ก็สูงขึ้นตามโครงการใหม่แต่ละโครงการ

ตามแนวคิดของการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์สถาปัตยกรรมจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้: เราจำกำแพงทางเดินลานภายในโรงเรียนของเราได้จนถึงวาระสุดท้ายของชีวิต - อิทธิพลนี้ควรถูกนำมาพิจารณาและทำให้เป็นบวก Alexander Popov หนึ่งในผู้ก่อตั้งสำนักอธิบายว่าประการแรกสภาพแวดล้อมของโรงเรียนควรสะดวกและเข้าใจได้ไม่เพียง แต่สำหรับเด็กที่เรียนที่นั่น แต่สำหรับการบริหารทั้งหมดมิฉะนั้นภาพของนักเขียนที่ยอดเยี่ยมพรมและชั้นวางจะโต้แย้ง กับสิ่งที่พวกเขามีอยู่ในใจสถาปนิก และประการที่สองพื้นที่ควรเต็มไปด้วยรูปภาพ ในแง่นี้อาร์คิมาติกาจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อ "มาตรฐานทองคำ" ของโรงเรียนในสแกนดิเนเวียซึ่งเป็นที่นิยมในช่วงยี่สิบปีที่ผ่านมาในเรื่องความยับยั้งชั่งใจและความเป็นกลางของพวกเขา “ถ้าคุณใส่เด็กในลูกบาศก์สีขาวและบอกเขาว่านี่คือโรงเรียนพื้นที่จะไม่สอนอะไรเลยและจะเป็นคนต่างด้าวยิ่งไปกว่านั้นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์อาจกลายเป็นคนป่าเถื่อนเพราะเขาต้องการวาดภาพและปรับแต่งสิ่งนั้น ช่องว่าง” Alexander Popov กล่าว

พื้นที่ที่เต็มไปด้วยรูปภาพไม่เพียง แต่มีทางเลือกเท่านั้น - เพื่อเกษียณอายุหรือสังสรรค์พักผ่อนหรือทำงานมองออกไปนอกหน้าต่างที่มองเห็นสวนหรือสนามกีฬา แต่ยังสอนเรื่องสัดส่วนรสนิยมรูปแบบตามแบบฉบับและความสามารถในการชื่นชม และเคารพความคิดสร้างสรรค์ของผู้อื่น ในสภาพแวดล้อมเช่นนี้ขึ้นอยู่กับการสนทนากับเด็กและความต้องการของเขามีโอกาสที่ดีกว่าในการเลี้ยงดูบุคคลที่จะปรับปรุงระบบสังคมวิศวกรรมหรือสถาปัตยกรรมในอนาคต

“International Obolon School” © Архиматика

มิตรภาพกับเพื่อนบ้าน

ดังนั้นโรงเรียนใหม่ตามโครงการของ Archimatika จะถูกสร้างขึ้นใน

เขต Obolon ซึ่งในช่วงทศวรรษ 1970-80 ได้รับโครงสร้างสมัยใหม่ที่มีพื้นที่ขนาดใหญ่ซึ่งมีลักษณะเป็นรูปทรงหกเหลี่ยมและในปี 2000 ได้ถูกสร้างขึ้นด้วยอาคารที่อยู่อาศัยสูงที่มองเห็น Dnieper เนื่องจากแนวคันดินที่กว้างและยาวทำให้ Obolon กลายเป็นจุดพักผ่อนยอดนิยมสำหรับชาวเคียฟ

ที่ตั้งของโรงเรียนตั้งอยู่ในเขต "สาธารณะ" ระหว่างเขื่อนและถนน Heroes of Stalingrad Avenue ซึ่งเป็นหนึ่งในสามถนนสายหลักของเขตสะท้อนโค้งของ Dniep er เพื่อนบ้านที่ใกล้ที่สุดคือ Academy of Arts และ Institute of Archaeology and Hydrology อาคารทั้งสองเป็นตัวอย่างที่ดีของสมัยปลายโซเวียต

สถาปนิกจึงละทิ้งการต้อนรับของฝ่ายค้านและตัดสินใจสร้างอาคารที่สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมเพื่อเป็นเครื่องบรรณาการให้กับการวางผังเมืองของสหภาพโซเวียต งานนี้ไม่ง่ายอย่างนั้น - ตามคำอุปมาของผู้เขียนทีม“ต้องการม้วนกระดาษลอกลาย” เพื่อที่จะจมดิ่งสู่บรรยากาศของอดีตที่ละลายแล้วและพบกับภาพที่สดใสไม่แพ้กันของโรงเรียนที่กำลังมองไปในอนาคต ในขั้นตอนนี้จะพบปริมาตรทั้งหมดโค้งพาราโบลาของทางเข้าการกำหนดค่าของหน้าต่างและพื้นที่เปิดโล่งใต้อาคาร

อย่างไรก็ตามลูกค้ายังไม่พร้อมสำหรับแนวคิดสมัยใหม่ของสหภาพโซเวียตโดยอาศัยรูปแบบสแกนดิเนเวียจากนั้นสถาปนิกได้เพิ่มรายละเอียด - ไม้เครื่องลายครามที่มีสีสันใต้หน้าต่าง "ม่าน" สีเขียวของโรงละครกระเบื้องโมเสค เกมที่นำเสนอซึ่งความขาวทางเหนือและความเรียบง่ายของ Alvaro Aalto ตรงกับธีมเมดิเตอร์เรเนียนที่อบอุ่นในขณะที่เข้าสู่บทสนทนาที่มีความหมายกับสถาปัตยกรรมโซเวียตที่อยู่ใกล้เคียงเป็นที่ชื่นชอบของผู้เข้าร่วมทุกคนในโครงการ

เมืองโรงเรียน

ศูนย์การศึกษาในอนาคตจะประกอบด้วยโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนเอกชน 2 แห่ง ได้แก่ ฝรั่งเศสและเยอรมันโดยแต่ละแห่งมีการบริหารและโปรแกรมของตนเอง พวกเขาจะรวมกันเป็นลานภายในส่วนกลางและอาคารซึ่งเป็นที่ตั้งของห้องรับประทานอาหารห้องสมุดลานกีฬาและโรงละคร รูปแบบนี้เป็นประโยชน์ต่อลูกค้า - ง่ายกว่าที่จะเปิดโรงเรียนขนาดเล็กสองแห่งเป็นโครงการทางธุรกิจในขณะที่แต่ละแห่งมีพื้นที่สาธารณะเต็มรูปแบบและสถานที่ก่อสร้างสามารถแบ่งออกเป็นหลายขั้นตอน

Image

ซูม

1/4“International Obolon School” © Archimatika
ซูม

2/4“International Obolon School” © Archimatika
ซูม

3/4“International Obolon School” © Archimatika
ซูม

4/4“International Obolon School” © Archimatika

อาคารทั้งหมดมีความแตกต่างกันซึ่งจะเปลี่ยนโรงเรียนให้กลายเป็นเมืองเล็ก ๆ ที่มีถนนสี่เหลี่ยมและการแสดงผลเชิงพื้นที่และความงามที่หลากหลาย ระหว่างบล็อกการศึกษาสีขาวที่มีความเข้มงวดปานกลางพร้อมเทปหน้าต่างมุมโค้งมนและซุ้มประตูมีกำแพงโรงละครสีเขียวและคลื่นกระจกซึ่งมองเห็นบันไดกลางอยู่ด้านหลัง องค์ประกอบถูกปิดโดยโรงเรียนอนุบาลซึ่งแยกออกจากกันเล็กน้อย แต่พูดถึงหน้าที่ของมันโดยไม่ต้องใช้สีสันสดใสและตัวต่อเลโก้ ปูนปลาสเตอร์สีเทอราคอตตามีลักษณะคล้ายดินเหนียวกระเบื้องโมเสคที่แตกต่างกันเป็นลานเมดิเตอร์เรเนียนและแผ่นผนังขนาดใหญ่ของสัจนิยมแบบสังคมนิยม สีวัสดุและการตกแต่งที่เรียบง่ายทำให้แกนที่โหดร้ายของอาคารอ่อนลงมากจนรู้สึกอบอุ่นเหมือนแกะสลักด้วยมือ มันไม่ได้ทำให้เกิดการเชื่อมโยงใด ๆ กับหน่วยของสังคมและสหายในอนาคตในทางตรงกันข้ามมันเปล่งประกายความรู้สึกสบายและปลอดภัยความประมาทในฤดูร้อน

ศิลปะลาน

กระเบื้องโมเสคของโรงเรียนอนุบาลเป็นส่วนหนึ่งของแผนการส่งคืนผลงานศิลปะให้กับโรงเรียนและโรงเรียนอนุบาล ร่วมกับอุดมการณ์ของสหภาพโซเวียตโมเสคแผงหน้าปัดรูปปั้นครึ่งตัวและประติมากรรมที่ประดับประดาอาคารสาธารณะจำนวนมากได้หายไปจากชีวิตประจำวันของเรา อาร์ชิมาติกาด้วยความช่วยเหลือจากลูกค้าที่เชื่อว่าเงินควรจะลงทุนในงานศิลปะเนื่องจากมันจะฟื้นและเติมเต็มพื้นที่ที่มีความหมายมานานหลายทศวรรษจึงพยายามชดเชยความสูญเสียนี้ ตัวอย่างเช่นในจัตุรัสกลางของโรงเรียนจะมีผลงานของศิลปินชาวยูเครน Aleksey Burdiy ซึ่งเป็นป่า "ดินสอ" ขนาดยักษ์ที่มีลักษณะคล้ายเสาและแนะนำสถานการณ์สำหรับเกม จะมีศิลปวัตถุมากขึ้นในอนาคต

นอกจากจัตุรัสกลางแล้ว“ถนน” ทางเดินและซอกต่างๆจะเกิดขึ้นระหว่างอาคารเรียน เทคนิคนี้ได้รับการทดสอบอย่างประสบความสำเร็จใน Gymnasium A + ด้วยการสร้างพื้นที่เพิ่มเติมใต้อาคารใน Obolon ซ้ำแล้วซ้ำอีกเนื่องจากสถานที่ที่สะดวกสบายและสะดวกสบายในที่ร่มเป็นที่นิยม ห้องเรียนแบบเปิดเป็นรูปโค้งซึ่งเป็นองค์ประกอบตามแบบฉบับอื่น

การขยายอาร์ชิมาติกาจะขยายออกไปนอกอาณาเขตของโรงเรียนด้วย: บริษัท มีแผนที่จะปรับปรุงสถานที่ของโรงเรียนที่สามารถมองเห็นถนน Heroes of Stalingrad Alexander Popov เรียกสิ่งนี้ว่า "การยั่วยุในเมือง" ซึ่งอาจนำไปสู่ เกี่ยวกับ การเปลี่ยนแปลงเพิ่มเติม

ประสิทธิภาพการใช้พลังงานและรูปแบบใหม่

โรงเรียนแห่งอนาคตไม่ได้ แต่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม: อากาศร้อนและปั๊มแหล่งพื้นดินจะวางบนหลังคาแบนโคมไฟถนนจะใช้พลังงานจากแผงโซลาร์เซลล์การระบายอากาศด้วยการพักฟื้นจะเสริมด้วยระบบระบายอากาศตามธรรมชาติที่จะช่วยรักษา สภาพอากาศที่ดีภายในโรงเรียนแม้ว่าจะว่างเปล่าในช่วงฤดูร้อนก็ตาม

Alexander Popov กล่าวว่าการตัดสินใจดังกล่าวเป็นไปไม่ได้ที่จะนำไปใช้ในโรงเรียนปกติ - ระบบการศึกษาสาธารณะในยูเครนไม่มีเงินทุนเพียงพอและค่อนข้างขึ้นอยู่กับความกระตือรือร้นของครูนอกจากนี้ระบบการประกวดราคายังสร้างความไม่สนใจในคุณภาพของวัสดุ และทางเลือกของผู้รับเหมาในขณะเดียวกันเมื่อออกแบบแม้แต่โรงเรียนพาณิชย์ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะพึ่งพาประสบการณ์จากต่างประเทศอย่างเต็มที่: อาร์คิมาติกส์ซึ่งใช้แนวคิดการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์อย่างต่อเนื่องกำลังสร้างประเพณีใหม่ต่อหน้าต่อตาเรา