ช่างทำรองเท้ากับรองเท้าบูท

ช่างทำรองเท้ากับรองเท้าบูท
ช่างทำรองเท้ากับรองเท้าบูท

วีดีโอ: ช่างทำรองเท้ากับรองเท้าบูท

วีดีโอ: ช่างทำรองเท้ากับรองเท้าบูท
วีดีโอ: เหล่าเอลฟ์กับช่างทำรองเท้า | นิทานก่อนนอน | นิทาน | นิทานไทย | นิทานอีสป | Thai Fairy Tales 2024, เมษายน
Anonim

การบริหารจัดการของมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดแห่งหนึ่งในอังกฤษได้กำหนดให้สถาปนิกมีหน้าที่ในการสร้างเงื่อนไขที่สะดวกสบายสำหรับนักเรียนและครูที่ตรงตามแนวคิดสมัยใหม่เกี่ยวกับกระบวนการศึกษาเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็น "โฉมหน้า" ใหม่ที่เปิดกว้างและก้าวหน้าของ คณะวิศวกรรมศาสตร์. นั่นคือเหตุผลที่อาคารต้องมีอุปกรณ์ทางเทคนิคที่สมบูรณ์แบบและยื่นขอการรับรองด้านสิ่งแวดล้อมระดับสูงสุด - BREEAM Outstanding เพื่อตอบสนองความท้าทายทั้งหมดการก่อสร้างจึงดำเนินการตามโครงการ "ออกแบบและสร้าง" และใช้เทคโนโลยี BIM อาคารใหม่ของมหาวิทยาลัยมีราคา 8.4 ล้านปอนด์

ซูม
ซูม
Инженерный факультет Университета Ланкастера © Nick Gutteridge
Инженерный факультет Университета Ланкастера © Nick Gutteridge
ซูม
ซูม

อาคารที่มีพื้นที่รวม 4700 ตร.ม. ตั้งอยู่บนที่ตั้งของศูนย์กีฬาของมหาวิทยาลัยและประกอบด้วยอาคารแบนและยาวสองหลังที่ขยับเทียบกันแต่ละหลังมีความยาว 60 ม. หนึ่ง - 4 ชั้นที่สอง - บนพื้นด้านล่าง อาคารเหล่านี้เชื่อมต่อกันด้วยเอเทรียมกระจกยาวกว้าง 6 ม. ดังนั้นจึงมีการสร้างพื้นที่สาธารณะแบบเปิดด้านหน้าทางเข้าอาคารเชื่อมต่อห้องโถงใหญ่และส่วนที่เหลือของวิทยาเขต จากด้านตรงข้ามสนามหลังบ้านด้านเทคนิคเกิดขึ้นอย่างสมมาตร และบนหลังคาของอาคารด้านล่างมีการวางแผนที่จะจัดระเบียงสีเขียว

Инженерный факультет Университета Ланкастера © Nick Gutteridge
Инженерный факультет Университета Ланкастера © Nick Gutteridge
ซูม
ซูม

ชิ้นส่วนกระจกใสขนาดใหญ่บนด้านหน้าทำให้สามารถบรรลุความรู้สึกที่เปิดกว้างที่สุดของกระบวนการทั้งหมดที่เกิดขึ้นในอาคาร นอกเหนือจากกระจกแล้วสถาปนิกยังใช้วัสดุเพียงสามอย่างเท่านั้น: โครงตาข่ายปกติทำจากคอนกรีตเสริมใยแก้วที่เต็มไปด้วยงานก่ออิฐและแผ่นอลูมิเนียมอโนไดซ์ ยิ่งไปกว่านั้นถ้าซุ้มทางเหนือดูค่อนข้างเรียบแสดงว่าด้านใต้จะมีพื้นผิวมากกว่า

Инженерный факультет Университета Ланкастера © Nick Gutteridge
Инженерный факультет Университета Ланкастера © Nick Gutteridge
ซูม
ซูม

ที่ชั้นล่างสถาปนิกได้จัดเวิร์กช็อปอย่างมีเหตุผลด้วยอุปกรณ์ที่หนักและเทอะทะ ด้านบนเป็นห้องเรียนห้องปฏิบัติการขนาดเล็กและสำนักงานบริหาร แต่บันไดและลิฟต์ตั้งอยู่ที่ปลายอีกด้านของห้องโถงซึ่งกลายเป็นสถานที่พบปะตามธรรมชาติและการสื่อสารอย่างไม่เป็นทางการระหว่างนักเรียนและครู ภายในใช้วัสดุเดียวกันทั้งหมด แต่ยังมีการเคลือบผิวด้วยไม้โอ๊คสีอ่อนซึ่งค่อนข้างทำให้สารละลายเทคโนแครตโดยรวมอ่อนลง