ผู้เข้าร่วมหลักของนิทรรศการคือนักเรียนของกลุ่มที่นำโดยสถาปนิก Michael Eichner, Anna Bokova และ Narine Tyutcheva และโครงการที่ประกอบขึ้นเป็นนิทรรศการและนำเสนอต่อผู้ชมที่ได้รับเชิญในภายหลังได้รับการคัดเลือกโดยคณะลูกขุนนักเรียนของสถาบันสถาปัตยกรรมมอสโก แนวคิดของ“โครงการที่ดีที่สุด” สำหรับพวกเขากลายเป็นคำพ้องความหมายกับ“ความคิดสร้างสรรค์” หรือ“นวัตกรรม” และในระดับที่สูงกว่านั้นได้กำหนดแนวทางในการออกแบบด้วยตัวมันเองมากกว่าผลลัพธ์สุดท้าย
แต่ละกลุ่มใน Enfilade of the Museum of Architecture ได้รับการจัดสรรห้องแยกต่างหากซึ่งเป็นที่เก็บแท็บเล็ตและเค้าโครงโดยละเอียดซึ่งแสดงให้เห็นถึงแนวคิดทางสถาปัตยกรรมและการวางผังเมืองของผู้เขียนอย่างชัดเจน ในวันศุกร์ห้องโถงเต็มไปด้วยเก้าอี้มีโต๊ะบรรยายตั้งอยู่ใกล้กับนางแบบและการป้องกันที่ไม่เป็นทางการ แต่ก็เริ่มมีการป้องกันที่รับผิดชอบไม่น้อย ตามที่ผู้เข้าร่วมนิทรรศการบอกเล่าเกี่ยวกับโครงการนี้ให้กับผู้ชมที่เตรียมการและมีอคติซึ่งเป็นตัวแทนโดยอาจารย์ของสถาบันสถาปัตยกรรมมอสโกได้ง่ายกว่าการฝึกสถาปนิกนักวิจารณ์ศิลปะที่มีชื่อเสียงเพื่อนและผู้เยี่ยมชมที่บังเอิญมองไปที่แสงโดยบังเอิญ. ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่หลังจากการนำเสนอของแต่ละโครงการผู้เขียนของพวกเขาถูกถามคำถามมากมายซึ่งมักจะกลายเป็นการอภิปรายที่ยืดยาว
คนแรกที่ปกป้องโครงการของพวกเขาคือนักเรียนของ Anna Bokova กลุ่มนี้ได้รับมอบหมายให้พัฒนาดินแดนของเขต Basmanny ของมอสโก สถาปนิกแต่ละคนออกแบบอาคารที่แยกจากกัน แต่อยู่ในกรอบของหลักการเดียวของการสร้างซึ่งตามที่ได้กล่าวไว้ในคำอธิบายของโครงการ "ขึ้นอยู่กับการศึกษารูปแบบธรรมชาติและการก่อตัวของมนุษย์และการสร้างอัลกอริทึมที่เหมาะสมซึ่งพัฒนาผ่าน การสร้างแบบจำลองทางกายภาพและการทดลองกับวัสดุ " กล่าวอีกนัยหนึ่งในตอนแรกนักเรียนได้ศึกษาธรรมชาติและสัณฐานวิทยาของภูมิทัศน์และอาคารของเขต Basmanny โดยละเอียดที่สุดจากผลงานชิ้นนี้พวกเขาได้สร้าง "รูปแบบ" บางอย่างที่สอดคล้องกับจิตวิญญาณของพื้นที่มากที่สุดและ จากนั้นใช้ "รูปแบบ" เหล่านี้ "ตัด" สิ่งปลูกสร้าง
ตามที่ Anna Bokova กล่าวไว้หัวข้อหลักของวิทยานิพนธ์ของนักเรียนของเธอคือการค้นหารูปแบบและโอกาสสำหรับการเปลี่ยนแปลงในวัตถุทางสถาปัตยกรรม ดังนั้นลูกปาที่พันกันยุ่งเหยิงจึงกลายเป็นเปลือกหอยแบบมัลติฟังก์ชั่นฟองน้ำยางโฟมที่ถูกตัดเข้าไปในพิพิธภัณฑ์นิเวศวิทยาและแป้งที่เติบโตโดยยีสต์จึงกลายเป็นต้นแบบสำหรับเปลือกของมหาวิทยาลัย ในแต่ละโครงการเหล่านี้เป็นรูปแบบที่เป็นพื้นฐานและผู้เขียนวางเดิมพันหลักในความสุขทางสุนทรียะของการไตร่ตรอง
ต่อไปที่จะนำเสนอสู่สาธารณะคือผลงานของนักเรียน Narine Tyutcheva พวกเขายังออกแบบอาคารแต่ละหลังภายใต้กรอบแนวคิดการพัฒนาเมืองทั่วไป "Zeleny Val" ซึ่งให้การฟื้นฟูอุตสาหกรรมที่ไม่มีชีวิตชีวาและโดยเฉพาะอย่างยิ่งพื้นที่ที่อยู่ติดกับทางรถไฟ นักเรียนเสนอสถานการณ์ที่หลากหลายสำหรับการคืนดินแดนเหล่านี้ไปสู่ชีวิตที่คึกคักของเมืองตั้งแต่แบบดั้งเดิมที่ปิดกั้นเส้นทางด้วยแพลตฟอร์มที่สร้างที่อยู่อาศัยทางสังคมและสิ่งอำนวยความสะดวกโครงสร้างพื้นฐานไปจนถึงการรวมทางรถไฟไว้ในการคมนาคมในเมือง ระบบ. ในบรรดาผลงานได้นำเสนอโครงการสำหรับการสร้างอาคารอุตสาหกรรมสำหรับครอบครัวและศูนย์พักผ่อนซึ่งตามที่ผู้เขียนระบุว่าขาดมากในมอสโกวในการปกป้องโครงการของกลุ่มนี้ได้ให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับข้อเท็จจริงที่ว่าเขตอุตสาหกรรมควรมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาการวางผังเมืองและปัญหาสังคมที่เร่งด่วนที่สุดของเมืองจากนั้นในฐานะผู้จัดนิทรรศการ (โดยล่าสุด บัณฑิตเอง) สัญญาว่า“ทุกอย่างจะดี”
การนำเสนอโครงการล่าสุดของกลุ่ม Michael Eichner ศาสตราจารย์ที่ได้รับเชิญจากมิวนิกเกิดขึ้นภายใต้กรอบของนิทรรศการ เขาเลือกพื้นที่ขนาดเล็กแห่งใหม่ใน Kaluga ซึ่งตั้งอยู่บนฝั่งขวาของ Oka เป็นวัตถุในการออกแบบ จนถึงขณะนี้ไม่มีใครรู้แน่ชัดเกี่ยวกับย่านที่อยู่อาศัยแห่งนี้และสถานการณ์ดังกล่าวกลับกลายเป็นอยู่ในมือของครูเท่านั้นนักเรียนของ Eichner ได้ทำการวิจัยที่จำเป็นทั้งหมดทั้งในด้านการก่อสร้างในอนาคตและด้านสังคมทั้งหมด. ศาสตราจารย์สอนนักเรียนของเขาไม่เพียง แต่พัฒนาโครงการเกี่ยวกับย่านที่สะดวกสบายและบ้านสวย ๆ เท่านั้น แต่ให้เริ่มงานด้วยคำถามง่ายๆว่า "ใครต้องการสิ่งนี้กันแน่" ท้ายที่สุดสถาปนิกและโดยเฉพาะอย่างยิ่งนักวางผังเมืองควรตระหนักเป็นอย่างดีถึงความต้องการของเมืองและประชากรในตารางเมตรใหม่จำนวนสิ่งอำนวยความสะดวกโครงสร้างพื้นฐานและพื้นที่เดินที่สะดวกสบาย
อย่างไรก็ตามผลลัพธ์ที่น่าแปลกใจที่สุดจากความร่วมมือของ Eichner กับนักเรียนชาวรัสเซียคือข้อมูลที่รวบรวม - ไดอะแกรมตารางและกราฟทุกชนิดสามารถนำไปใช้ในอนาคตในการออกแบบและไม่เพียง แต่เป็นแหล่งข้อมูลที่มีค่า ตัวอย่างเช่นแผนของคอมเพล็กซ์ที่อยู่อาศัยแบบมัลติฟังก์ชั่นในพื้นที่ขนาดเล็กแห่งใหม่จะทำซ้ำการโค้งงอของตารางกิจกรรมทางสังคมโดยตรงซึ่งอาจเกิดขึ้นจากการสร้างไดรฟ์ข้อมูลหลายชั้นจากนั้นก็ตกลงมาจากนั้นก็จะมีหลุมลานปรากฏในโครงสร้างของคอมเพล็กซ์.
การอภิปรายสาธารณะเกี่ยวกับอนุปริญญาเป็นแนวปฏิบัติใหม่สำหรับสถาบันสถาปัตยกรรมมอสโกและดังที่ได้กล่าวไปแล้วมันเริ่มต้นอย่างแม่นยำโดยนักเรียนที่กระตือรือร้นที่จะพูดคุยเกี่ยวกับโครงการสำเร็จการศึกษากับผู้คนที่สดใหม่และน่าสนใจ ในระหว่างการอภิปรายสาธารณะในพิพิธภัณฑ์สถาปัตยกรรมไม่มีใครให้คะแนนนักเรียนและไม่ได้จัดสอบ แต่ในความเป็นจริงแล้วสถาปนิกมือใหม่ได้รับประสบการณ์ที่ไม่เหมือนใครในการปกป้องโครงการสาธารณะซึ่งแน่นอนว่าจะเป็นประโยชน์กับพวกเขาในอนาคต ทำงานในอาคารสาธารณะและที่อยู่อาศัยและแนวคิดการวางผังเมืองอื่น ๆ อีกมากมาย