โรงเรียนใหม่ของเราเป็นโครงการริเริ่มด้านการศึกษาระดับชาติที่เสนอโดยประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียในเดือนกุมภาพันธ์ปีนี้ เป้าหมายหลักคือการปรับปรุงโรงเรียนให้ทันสมัยในฐานะสถาบันการศึกษาในส่วนสำคัญ ๆ เช่นการปรับโครงสร้างระบบการสอนและการฝึกอบรมครูการปรับปรุงโปรแกรมการศึกษาและระบบการประเมินความรู้ตลอดจนการจัดระเบียบการพักผ่อนและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ภายในกำแพงของโรงเรียน จัดเตรียมไว้สำหรับ "โรงเรียนใหม่ของเรา" และการพัฒนาโครงการสถาปัตยกรรมใหม่ของสถาบันการศึกษาเนื่องจากอาคารมาตรฐานที่มีอยู่ไม่น่าจะกลายเป็นแพลตฟอร์มที่คุ้มค่าสำหรับการดำเนินการแปลงตามแผนทั้งหมด นั่นคือเหตุผลว่าทำไมภายในกรอบของการริเริ่มระดับชาติจึงมีการจัดการแข่งขันสถาปัตยกรรมแบบสั่งทำขึ้นเองซึ่งจัดขึ้นโดย KoperniK และ Sberbank ของรัสเซีย
สำนักสถาปัตยกรรมที่ดีที่สุดของมอสโก - "MEL", "Architects Ass", "Meganom", "Za bor", "AB", XYZ และ Nikolai Lyzlov ได้รับเชิญให้เข้าร่วมการแข่งขัน พวกเขาได้รับมอบหมายให้พัฒนาโครงการสำหรับห้องโถงมัลติฟังก์ชั่นแบบโมดูลาร์ขนาดกะทัดรัดซึ่งสามารถใช้เป็นทั้งห้องกีฬาและห้องประชุม นอกเหนือจากฟังก์ชันการทำงานแล้วข้อกำหนดในการอ้างอิงยังกำหนดพารามิเตอร์ของวัตถุเช่นพื้นที่ (ไม่เกิน 900 ตารางเมตร) ค่าใช้จ่าย (ไม่เกินหนึ่งล้านดอลลาร์) และเวลาในการก่อสร้าง (สูงสุดหกเดือน) ในความเป็นจริงนี่เป็นส่วนเสริมที่ในอนาคตจะสามารถเสริมอาคารเรียนทั่วไปที่มีอยู่ได้ ห้องโถงที่เปลี่ยนรูปแบบดังกล่าวสามารถใช้เป็นสนามกีฬาเป็นแท่นเต้นรำและแม้กระทั่งเป็นโรงภาพยนตร์ มีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยโรงเรียนในรัสเซียในการหาพื้นที่เพิ่มเติมสำหรับการพัฒนาชั้นเรียนร่วมกับเด็ก ๆ
ผลงานของผู้เข้าร่วมการแข่งขันรวมอยู่ในนิทรรศการ "โรงเรียนใหม่ของเรา" ซึ่งนำเสนอเมื่อวันที่ 26 พฤษภาคมในวันเปิดงานสถาปัตยกรรมมอสโกครั้งที่สอง ในห้องโถงกลางของ Central House of Artists มีแท็บเล็ตเจ็ดแบบและเค้าโครงของส่วนขยายมัลติฟังก์ชั่นสำหรับโรงเรียนในรัสเซีย ตลอดการทำงานของ Biennale นิทรรศการนี้ดึงดูดความสนใจของผู้เยี่ยมชมได้อย่างสม่ำเสมอ - ธีมของโรงเรียนไม่ได้ปล่อยให้ใครเฉยเมยและข้อเสนอที่สดใสของสถาปนิกสำหรับ "การฟื้นฟู" ของโครงการมาตรฐานที่น่าเบื่อเมื่อ 30 ปีที่แล้วกระตุ้นความสนใจและ ความสุข ผู้เข้าร่วมการแข่งขันทำให้โครงการของพวกเขามองโลกในแง่ดีและมีจินตนาการมากที่สุด ดังนั้นส่วนขยายโรงเรียนของสำนัก Za จึงได้รับการออกแบบในรูปแบบของขนานกับขอบที่หักราวกับว่าถูกปกคลุมด้วยริบบิ้นสีแดงและส่วนขยายของสำนัก XYZ เป็นถังที่มีส่วนโค้งพับเก็บได้วางอยู่ด้านข้างซึ่งทำให้ เป็นไปได้ที่จะขยายและเปลี่ยนพื้นที่ภายในอย่างรุนแรง
ในงานแถลงข่าวเพื่อสรุปผลการแข่งขันผู้ช่วยประธานาธิบดีรัสเซียซึ่งเป็นหนึ่งในคณะลูกขุน Arkady Dvorkovich ตั้งข้อสังเกตว่า "ส่วนขยายของโรงเรียนที่ยอดเยี่ยมเหล่านี้ตรงตามข้อกำหนดที่ทันสมัยทั้งหมดทั้งด้านสถาปัตยกรรมและการใช้งานและยังปลอดภัยและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมอีกด้วย " และประธานของ IG KoperniK Alexander Senatorov ย้ำว่าแต่ละโครงการที่พัฒนาแล้วสามารถดำเนินการได้ในเขตภูมิอากาศของรัสเซีย อาจเป็นไปได้ว่าเพื่อให้โรงเรียนในรัสเซียมีโอกาสมากขึ้นในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ คณะลูกขุนของการแข่งขันไม่ได้เลือกโครงการใดโครงการหนึ่ง แต่เป็นโครงการที่ชนะสองโครงการพร้อมกันนั่นคือผลงานของ MEL Studio และสำนักโครงการ Meganom
ส่วนขยายโรงเรียนของสำนักงานโครงการ Meganom ได้รับการออกแบบเป็นปริมาตรสี่เหลี่ยมพร้อมโครงสร้างปิดล้อมในรูปแบบของโครงตาข่ายโลหะในความเป็นจริงนี่เป็นโครงกระดูกเปล่าของอาคารซึ่งสามารถแขวนแผงด้านหน้าได้ขึ้นอยู่กับรสนิยมและความชอบของโรงเรียนนั้น ๆ วิธีแก้ปัญหาดังกล่าวจะช่วยให้ครูและนักเรียนมีโอกาสตัดสินใจด้วยตัวเองว่าศาลามัลติฟังก์ชั่นใหม่ของพวกเขาจะเป็นอย่างไร พื้นที่ด้านในของส่วนขยายแบ่งออกเป็นสองส่วนคือห้องโถงและแกลเลอรีรอบ ๆ ตามข้อกำหนดของการแข่งขันห้องโถงสามารถเปลี่ยนจากห้องโถงกีฬาเป็นหอประชุม
โครงการที่ชนะอันดับสองคือการขยายโรงเรียนของ MEL Studio โดยสถาปนิก Fyodor Dubinnikov ในโครงการนี้คณะลูกขุนได้รับชัยชนะเหนือความคล่องตัวของพื้นที่ภายในและความสามารถในการแปลงร่างได้อย่างง่ายดายด้วยความช่วยเหลือขององค์ประกอบที่เคลื่อนย้ายได้และพับเก็บได้ เมื่อมองแวบแรกดูเหมือนว่านี่จะเป็นห้องโถงกีฬาธรรมดา แต่ด้วยความช่วยเหลือของเวทีที่ปรับเปลี่ยนได้และขาตั้งที่พับเก็บได้ทำให้กลายเป็นโรงละครหรือคอนเสิร์ตฮอลล์ด้วยมือ ในเวลาเดียวกันพื้นที่ซึ่งแบ่งออกเป็นสองส่วนด้วยพาร์ติชันที่เคลื่อนย้ายได้สามารถทำหน้าที่ทั้งสองอย่างพร้อมกันนั่นคือใช้เป็นสถานที่สำหรับฝึกกีฬาและห้องซ้อม
คณะลูกขุนตั้งข้อสังเกตถึงผลงานทั้งหมดที่ส่งเข้าร่วมการแข่งขันในระดับสูงและขอบคุณสถาปนิกสำหรับโครงการนวัตกรรมที่โดดเด่นของพวกเขา สำหรับผู้ชนะจากโรงเรียนใหม่ของเราโครงการของพวกเขาในอนาคตอันใกล้นี้ควรไปถึงขั้นตอนของการพัฒนาเอกสารประกอบการทำงาน การก่อสร้างห้องโถงหม้อแปลงแห่งแรกจะเริ่มในปี 2554 ในเวลาเดียวกันกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียมีแผนจะประกาศการแข่งขันทางสถาปัตยกรรมสำหรับโครงการที่ดีที่สุดของโรงเรียนรุ่นใหม่