ที่ MARSH เปิดรับสมัครเข้าร่วม Summer School "In-Transition Lab" ซึ่งเป็นโครงการร่วมกันของ MARSH และ Architectural Association (AA) รูปแบบการประชุมเชิงปฏิบัติการซึ่งได้รับการทดสอบอย่างแข็งขันโดย MARSH Lab ในตัวอย่างของ Makhachkala และ Kazan จะเข้ากันได้กับ Visiting school ที่คิดค้นโดยโรงเรียน AA หลักสูตรนี้ออกแบบมาสำหรับสถาปนิกรุ่นใหม่และนักศึกษาที่จะคุ้นเคยกับแนวปฏิบัติสมัยใหม่ในการวิจัยสถาปัตยกรรมและการวิเคราะห์อาณาเขตการวางแผนหลักและการออกแบบเชิงคำนวณ
นักเรียนจะทำงานร่วมกับครูและติวเตอร์ระหว่างวันที่ 11 ถึง 18 กรกฎาคม งานคือการพัฒนาโครงการสำหรับการศึกษาและพัฒนาอาณาเขตของ Shabolovka - พื้นที่ของหอคอย Shukhov ซึ่งเป็นชะตากรรมที่หลายคนกังวลมาเป็นเวลานาน ผลการประชุมเชิงปฏิบัติการจะแสดงที่ Avant-garde Center ใน Shabolovka ซึ่งผู้จัดงานกำลังทำงานอย่างใกล้ชิดอยู่แล้ว
การลงทะเบียนเข้าร่วมเวิร์กชอป MARSH และ AA สามารถทำได้จนถึงวันที่ 27 มิถุนายนค่าใช้จ่ายในการเข้าร่วม ณ สิ้นเดือนเมษายนลดลงจาก 500 ปอนด์เหลือ 350 จากการปรากฏตัวของผู้สนับสนุน ARUP ***
เราได้พูดคุยกับภัณฑารักษ์สองคนของการประชุมเชิงปฏิบัติการฤดูร้อน Yaroslav Kovalchuk และ Alexandra Chechetkina
Archi.ru:
บอกเราเกี่ยวกับหลักสูตรการฝึกอบรมร่วมของ Architectural Association และ MARSH สิ่งใหม่ ๆ จะให้กับนักเรียน? กระบวนการศึกษาจะมีโครงสร้างอย่างไร? แบบฝึกหัดภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติมีอะไรบ้าง?
Alexandra Chechetkina:
- Architectural Association (AA) เป็นโรงเรียนทดลองที่เก่าแก่ที่สุดในสหราชอาณาจักรที่มีประวัติอันยาวนานและแนวทางการสอนที่สร้างสรรค์ มีสาขาพิเศษของโรงเรียนเยี่ยมเยียนภายในโรงเรียน หลักสูตรเหล่านี้เป็นหลักสูตรการศึกษาระยะสั้นที่จัดขึ้นในเมืองและประเทศต่างๆทั่วโลก A. A. มีโรงเรียนมากกว่า 70 แห่งในปีนี้เพียงแห่งเดียว ในรัสเซียมีโครงการ AA ร่วมกับสถาบัน Strelka อยู่แล้ว ก้าวใหม่คือ "ห้องทดลองการแปลงร่าง" ของ Summer School ซึ่งจัดโดยสมาคมสถาปัตยกรรมร่วมกับ MARSH
ยาโรสลาฟโควัลชุค:
- ห้องปฏิบัติการทางสถาปัตยกรรม MARSH Lab มีส่วนร่วมในโปรแกรมที่คล้ายคลึงกัน ดังนั้นเราจึงมีความสุขมากเมื่อ Alexandra ประกาศความตั้งใจของ A. A. ที่จะเป็นเจ้าภาพโรงเรียนในมอสโกว การประชุมเชิงปฏิบัติการจะประกอบด้วยสองส่วนคือการวิจัยและการออกแบบ ถือว่าทั้งการทำงานในสตูดิโอและการเดินทางไปยังดินแดน นอกจากนี้ยังกำหนดให้มีการบรรยายโดยผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับเชิญ เราวางแผนที่จะเสริมสร้างทักษะการปฏิบัติของเราด้วยชั้นเรียนคอมพิวเตอร์การสัมมนาเพื่อการเรียนรู้โปรแกรมล่าสุดเช่น Rhinoceros + Grasshopper, Adobe Illustrator, Indesign, After Effects
Alexandra Chechetkina:
- นอกจากนี้ยังมีการนำเสนอทั้งภายในและแบบเปิดรวมถึงนิทรรศการสุดท้ายซึ่งจะจัดขึ้นใน
ใจกลางเปรี้ยวจี๊ด. สำหรับการเปิดเราวางแผนที่จะสร้างแบบจำลองขนาดใหญ่ของพื้นที่ออกแบบที่เลือกในสถานะปัจจุบัน วิดีโอที่มีข้อเสนอโครงการที่พัฒนาในระหว่างการประชุมเชิงปฏิบัติการจะถูกฉายลงบนวิดีโอซึ่งจะแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปได้ เราวางแผนที่จะนำเสนอผลการเรียนภาคฤดูร้อนในหนังสือแยกต่างหาก
ทำไมต้องเป็นหัวข้อนี้? ทำไมต้อง Shabolovka?
ยาโรสลาฟโควัลชุค:
- เราเลือกหัวข้อหลังจากการอภิปรายโดยละเอียดเกี่ยวกับปัญหาปัจจุบันในมอสโกว โครงการที่โดดเด่นส่วนใหญ่ของมอสโกในช่วงเวลาที่ผ่านมา ได้แก่ แม่น้ำ Moskva สวน Zaryadye และการสร้างเขตอุตสาหกรรมขึ้นใหม่ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งซึ่งเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของพื้นที่ที่มีอยู่และพัฒนาแล้ว เราเลือกพื้นที่ Shabolovka เนื่องจากเป็นตัวอย่างที่ดีของสภาพแวดล้อมในเมืองที่ซับซ้อนซึ่งอยู่ระหว่างกระบวนการเปลี่ยนแปลง สวนในศตวรรษที่ 19 คอนสตรัคติวิสต์ในช่วงทศวรรษที่ 1920-1930 ต่อมาอาคารของโซเวียตในช่วงปี 1950-1960 และอาคารแผงธรรมดาอยู่ร่วมกัน พื้นที่ที่มีโครงสร้างพื้นฐานด้านการคมนาคมที่ดีตั้งอยู่ใกล้กับใจกลางเมืองในขณะที่ค่อนข้างเงียบสงบ
ความคิดริเริ่มในการเปลี่ยนแปลง Shabolovka เกิดขึ้นโดยเกี่ยวข้องกับการถ่ายโอนหอคอย Shukhov ตามแผน มีการเคลื่อนไหวของประชาชนเพื่อรักษาอนุสาวรีย์ที่เป็นเอกลักษณ์ พื้นที่นี้ถูกครอบครองอย่างใกล้ชิดโดย Avant-garde Center ซึ่งทำหน้าที่เป็นพันธมิตรของเวิร์กชอปของเรา นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเราเนื่องจากรับประกันว่าผลการวิจัยจะไม่สูญหายจะถูกนำมาพิจารณาและอาจเป็นพื้นฐานของโครงการพัฒนาดินแดน
Alexandra Chechetkina:
- พื้นที่นี้มีบริบททางประวัติศาสตร์ที่น่าทึ่งและคุณสมบัติพิเศษเกี่ยวกับอาณาเขตมากมาย แต่ถึงอย่างไรก็ตามมันก็ว่างเปล่ามีเพียงชาวบ้านเท่านั้นที่ใช้มัน ภารกิจของการประชุมเชิงปฏิบัติการคือการปลุกศักยภาพที่แฝงอยู่ของ Shabolovka
วันนี้การทำงานกับแต่ละเขตของเมืองเป็นแนวโน้มระดับโลก ใช้พื้นที่โซโหของลอนดอน เขามีส่วนเกี่ยวข้องกับการผลิตภาพยนตร์ทางเลือกทันที และบลูมส์เบอรีเป็นศูนย์กลางทางปัญญาและการศึกษาของเมือง แต่ละพื้นที่ของลอนดอนมีประวัติศาสตร์ของตัวเองและมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ลักษณะของดินแดนค่อยๆก่อตัวขึ้น แต่ไม่ใช่โดยไม่ได้รับอิทธิพลจากโปรแกรมของเมือง ในมอสโกวยังยากที่จะบอกว่าส่วนหนึ่งของเมืองแตกต่างจากที่อื่นอย่างไร แม้แต่โครงสร้างการวางแผนก็แสดงถึงการมีศูนย์กลางเพียงแห่งเดียว ตอนนี้เจ้าหน้าที่ของเมืองได้ดำเนินการเพื่อมุ่งสู่ความเป็นศูนย์กลางและ Shabolovka มีโอกาสทุกครั้งที่จะกลายเป็นหนึ่งในศูนย์กลางเมืองแห่งใหม่
บุคลากรผู้สอนของหลักสูตรเกิดขึ้นโดยอาศัยหลักการใด?
Alexandra Chechetkina:
- นอกจาก Yaroslav Kovalchuk และฉันแล้วจะมีอาจารย์รับเชิญจาก AA นี่เป็นหลักการสำคัญประการหนึ่งของโครงการเยี่ยมโรงเรียน รูปแบบของการประชุมเชิงปฏิบัติการที่เกิดขึ้นทั่วโลกมักจะแตกต่างกันมากตั้งแต่การศึกษาเครื่องบินและกระบวนการผลิตไวน์ไปจนถึงโครงการในเมืองและสถาปัตยกรรมขนาดใหญ่ เจ้าหน้าที่การสอนสำหรับการประชุมเชิงปฏิบัติการแต่ละครั้งจะถูกจัดตั้งขึ้นโดยตรงโดยสมาคมตามหัวข้อที่เลือกของหลักสูตร จากนั้นมีการแต่งตั้งผู้อำนวยการโรงเรียนผู้รับผิดชอบหลักและผู้ร่วมอุดมการณ์ของโครงการ Ivo Barros สถาปนิกจาก Arup UK ซึ่งสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท AA และ Andrew Haas ยังเป็นผู้สำเร็จการศึกษาระดับ AA ซึ่งทำงานที่ Zaha Hadid Architects ได้รับเชิญให้ไปมอสโคว์ในฐานะผู้สอน แอนดรูว์มีความเชี่ยวชาญในวิธีการออกแบบทางเทคนิคดังนั้นเขาจะรับผิดชอบเทคโนโลยีดิจิทัลในเวิร์กชอปของเรา
อเล็กซานดราคุณวางแผนที่จะใช้ประสบการณ์การเรียนที่โรงเรียนในอังกฤษเป็นส่วนหนึ่งของเวิร์กชอปภาคฤดูร้อนอย่างไร จะเป็นประโยชน์กับผู้เข้าอบรมอย่างไร?
Alexandra Chechetkina:
- โดยปกติแล้วฉันจะพยายามประยุกต์และใช้ประเด็นทางอุดมการณ์หลักที่ฉันได้เรียนรู้ระหว่างการศึกษาที่ A. A. ตลอดการประชุมเชิงปฏิบัติการ ลักษณะเฉพาะของกิจกรรมการสอนและวิธีการในการสร้างโครงการใน A. A. นั้นแตกต่างจากกิจกรรมแบบดั้งเดิมมาก
ตัวอย่างเช่นเราไม่ จำกัด นักเรียนให้อยู่ในเฟรมเราไม่ขอให้พวกเขานำเสนองานและภาพวาดที่เสร็จสมบูรณ์แล้วชุดหนึ่งเมื่อสิ้นสุดโปรแกรม ครูและนักเรียนเป็นทีมเดียวกัน ติวเตอร์ทำงานอย่างเท่าเทียมกับผู้เข้าร่วมเวิร์กชอปคนอื่น ๆ นั่งโต๊ะเดียวกันกับพวกเขาและในตอนท้ายพวกเขาก็แจกผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปทั่วไป
แนวทางนี้แตกต่างจากกระบวนการเรียนรู้ที่ MARSH มากน้อยเพียงใด?
ยาโรสลาฟโควัลชุค:
- มีนาคมมีความแตกต่างอย่างมากจากทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในด้านการศึกษาสถาปัตยกรรม นี่เป็นแพลตฟอร์มการทดลองที่สมบูรณ์และนี่คือความคล้ายคลึงกันของเรากับ Architectural Association แน่นอนว่า MARSH อายุน้อยกว่ามาก แต่เรามีอุดมการณ์ร่วมกัน. เป็นเรื่องที่น่าสนใจอย่างยิ่งสำหรับฉันที่จะได้เห็นสิ่งที่เกิดขึ้นอันเป็นผลมาจาก symbiosis ดังกล่าวซึ่งในความคิดของฉันอาจส่งผลกระทบอย่างจริงจังต่อผู้เข้าร่วมแต่ละคนในโปรแกรม
คำถามกับยาโรสลาฟ: คุณจะใช้ประสบการณ์ในสถาบันวิจัยและพัฒนาแผนทั่วไปหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้นอย่างไร?
ยาโรสลาฟโควัลชุค:
- ฉันทำงานที่สถาบันการวางแผนทั่วไปเป็นเวลานานโดยส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับโครงการเพื่อการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาดินแดนที่มีมรดกทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม การประชุมเชิงปฏิบัติการของฉันทำงานในโครงการแข่งขันเพื่อการเปลี่ยนแปลงของแม่น้ำ Moskva เปลี่ยนเป็นโครงการอาณาเขต และนี่คือที่ดิน 200 กม.ในเวิร์คช็อปของฉันฉันพยายามรวบรวมผู้คนที่ก้าวหน้าโดยใช้แนวทางการออกแบบที่ทันสมัยที่สุด มีกรอบทั่วไปสำหรับการวิเคราะห์เมือง แต่เครื่องมือจะถูกเลือกสำหรับงานเฉพาะ ฉันคิดว่าประสบการณ์ของฉันจะเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนของโรงเรียนฤดูร้อน MARSH ในกระบวนการสำรวจดินแดนของ Shabolovka แม้ว่าแน่นอนว่านี่ไม่ใช่ขนาดของสถาบันแผนทั่วไป Shabolovka เป็นผ้าชิ้นเล็ก ๆ ในเมืองและเราจะพิจารณาอย่างละเอียดและใกล้ชิดมากขึ้น
มีเวลาเพียงหนึ่งสัปดาห์ในการพัฒนาโครงการ เพียงพอสำหรับการดื่มด่ำกับหัวข้อนี้หรือไม่?
Alexandra Chechetkina:
- การฝึกอบรมได้รับความนิยมอย่างมากเนื่องจากความเข้มข้นของการฝึกอบรม ตัวฉันเองเคยเข้าร่วมเวิร์คช็อปมากกว่าหนึ่งครั้ง - ทั้งในฐานะนักเรียนและในฐานะครู แนวปฏิบัตินี้ช่วยให้ฉันเลือกเส้นทางอาชีพ โปรแกรมการศึกษาดังกล่าวช่วยให้คุณได้รับทักษะใหม่ ๆ อย่างรวดเร็วในขณะที่ทำงานกับปัญหาที่น่าสนใจและเฉพาะเจาะจง นอกจากนี้ยังมีโอกาสพบปะผู้คนที่มีใจเดียวกันเรียนรู้วิธีการทำงานเป็นทีม เห็นได้ชัดว่าจำนวนงานที่เสนอจะเสร็จสิ้นในเวลาเพียงหนึ่งสัปดาห์ก็ต่อเมื่อทีมติวเตอร์เตรียมตัวมาเป็นเวลานาน นักเรียนจะสามารถทำความคุ้นเคยกับหัวข้อนี้ล่วงหน้ารับเอกสารที่จำเป็นทั้งหมดและข้อมูลทางประวัติศาสตร์ซึ่งได้รับความกรุณาจาก Avant-garde Center
อะไรคือเอกลักษณ์ของโปรแกรมและวิธีการของการฝึกอบรมแบบเข้มข้นนี้?
Alexandra Chechetkina:
“เป็นโปรแกรมในเครือที่พัฒนาร่วมกันซึ่งรวมเอาวิธีการสอนสองแบบเข้าด้วยกัน มีการเสนอหัวข้อที่ซับซ้อนอำเภอเมืองที่มีศักยภาพในการพัฒนาที่ดีได้รับการคัดเลือก มีกิจกรรมมากมายสำหรับนักเรียน และพวกเขาจะได้รับคำแนะนำจากผู้สอนสี่คนที่มีภูมิหลังที่หลากหลาย
ยาโรสลาฟโควัลชุค:
- สิ่งสำคัญคือต้องทำงานร่วมกับการเปลี่ยนแปลงของดินแดนที่มีอยู่ ประสบการณ์ดังกล่าวในมอสโกวยังมีไม่น้อย ที่สำคัญกว่านั้นเรากำลังทำงานร่วมกับพันธมิตรที่เฉพาะเจาะจงนั่นคือ Vanguard Center การวิจัยและข้อเสนอโครงการทั้งหมดของเราจะยังคงอยู่ในกองทุนของศูนย์ ความเป็นไปได้ในการส่งเสริมความคิดของเรากำลังมีการหารือ ไม่ว่าในกรณีใดพวกเขาจะถูกโยนลงบนดินที่อุดมสมบูรณ์มาก
อ่านเพิ่มเติมบนเว็บไซต์ MARSH และ AA สามารถติดตามข่าวสารของโรงเรียนภาคฤดูร้อนได้ที่นี่
