เรากำลังพูดถึงศูนย์การศึกษาขนาดใหญ่สำหรับมหาวิทยาลัยหลักของประเทศ: ทางการได้จัดสรรพื้นที่ 2,000 เฮกตาร์ทางใต้ของลูอันดาสำหรับการก่อสร้างและวิทยาเขตควรกลายเป็นองค์ประกอบหลักในการพัฒนาเมืองในทิศทางนี้ ในขั้นต้นเป็นวิทยาเขตสำหรับนักศึกษาประมาณ 17,000 คนและ Perkins + Will ได้พัฒนาแผนหลัก แต่จากนั้นลูกค้าขอให้เพิ่มขีดความสามารถในอนาคตเป็น 40,000 คน
ขั้นตอนแรกของวิทยาเขตของมหาวิทยาลัยที่มีพื้นที่ 32.5 พันตารางเมตรมีมูลค่า 175 ล้านดอลลาร์สหรัฐครั้งที่สองแม้จะมากเป็นสองเท่า แต่จะมีราคา 150 ล้านโครงการก่อสร้างที่ทะเยอทะยานนี้กลายเป็นสิ่งจำเป็นเพราะหลังจากสิ้นสุดการโยธา สงครามในปี 2002 แองโกลากำลังประสบกับการฟื้นตัวทางเศรษฐกิจจำนวนประชากรเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วและจำนวนนักศึกษาก็เพิ่มขึ้นเช่นกันแม้ว่าในปี 2000 จะมีเพียง 9,100 คนก็ตามมหาวิทยาลัย Agostinho Neto มีสาขาอยู่ทั่วประเทศ แต่ก็เป็น วิทยาเขตแห่งใหม่ของเมืองหลวงที่ตั้งใจจะให้เป็นศูนย์กลางการศึกษาระดับชาติ
สถาปนิกได้แบ่งการดำเนินการออกเป็น 6 ขั้นตอนและการก่อสร้างขั้นที่สองกำลังดำเนินการอยู่ การดำเนินการขั้นสุดท้ายของโครงการยังไม่สิ้นสุดและขณะนี้มหาวิทยาลัยต้องการพื้นที่ใหม่ดังนั้นอาคารที่ได้รับมอบหมายก่อนจึงเป็นวิทยาเขตขนาดเล็ก นี่คือสิ่งที่เรียกว่า "แกนกลาง" ของอาคารการศึกษา 4 หลังและห้องสมุดที่มีลักษณะคล้ายโครงร่างปั้นจั่น ล้อมรอบด้วยถนนวงแหวนรูปวงรีและถูกจารึกเป็นรูปสามเหลี่ยมระหว่างแม่น้ำสองสายที่รวมเข้าด้วยกัน มีการวางแผนโซนสีเขียวระหว่างทางหลวงและริมฝั่งซึ่งมีการวางแผนเพื่อให้ป่าสมบูรณ์
รูปแบบของวิทยาเขตแม้จะมี "แกนกลาง" ที่จุดตัดของแกนทั้งสอง แต่ก็มีความเป็นประชาธิปไตยอย่างเด่นชัด - อาคารที่มีอยู่และในอนาคตตั้งอยู่อย่างอิสระโดยไม่มีลำดับชั้น นอกจากอาคารการศึกษาแล้วจะมีศูนย์วิจัยและที่อยู่อาศัยสำหรับนักเรียนและครู พื้นที่ทั้งหมดเชื่อมโยงกันด้วยเครือข่ายทางเดินเท้าและการสัญจรของรถยนต์มี จำกัด มีการกำหนดบทบาทพิเศษให้กับสนามหญ้าและพื้นที่สาธารณะอื่น ๆ ที่สามารถใช้เป็น "หอประชุมกลางแจ้ง" ได้
ลูกค้าผู้บริหารมหาวิทยาลัยและพนักงานของกระทรวงศึกษาธิการได้รับการศึกษาในจิตวิญญาณคอมมิวนิสต์ - Agostinho Neto ประธานาธิบดีคนแรกของแองโกลาอิสระเป็นเพื่อนที่ดีของสหภาพโซเวียตชอบแนวคิดสังคมนิยมของ Perkins + Will การออกแบบสถาปัตยกรรมของอาคารมีความเกี่ยวข้องกับยุคสังคมนิยมเดียวกัน: ทำให้นึกถึงอาคารสมัยใหม่ของลูอันดาซึ่งยกขึ้นเหนือพื้นดินโดยได้รับการสนับสนุนและได้รับการปกป้องโดยเครื่องตัดดวงอาทิตย์
เป้าหมายหลักของผู้เขียนโครงการคือการสร้าง "เทคโนโลยีขั้นต่ำ" ด้วยความช่วยเหลือของเทคโนโลยีชั้นสูงและการวิจัยที่แม่นยำซึ่งไม่ต้องใช้ต้นทุนในการก่อสร้างและการดำเนินงานขนาดใหญ่ อาคารสร้างขึ้นจากองค์ประกอบแบบแยกส่วนและโดดเด่นด้วยคอนกรีตโครงสร้างเหล็กทาสีผนังม่านแก้วที่มีโปรไฟล์อลูมิเนียม มีการติดตั้งเครื่องปรับอากาศในห้องสมุดเท่านั้นอาคารการศึกษาต้องอาศัยการระบายอากาศตามธรรมชาติ ดังนั้นสถาปนิกจึงทำให้พวกเขาแคบและยาวและอาคารตามยาวของพวกเขาตั้งฉากกับทิศทางลมที่พัดมาจากมหาสมุทรแอตแลนติก หากต้องการ "ขับ" อากาศบริสุทธิ์เข้าไปข้างในอาคารและสนามหญ้าจะถูกปกคลุมไปด้วยหลังคาซิกแซกซึ่งทำให้เกิดแรงกดลงคล้ายกับปีกเครื่องบิน นอกจากนี้บริเวณลานที่ลู่ลมยังปลูกด้วยต้นไม้ที่ทำให้อากาศเย็นช่วยขจัดฝุ่นละอองและนำอากาศเข้าสู่บริเวณและในลานที่ตั้งอยู่ฝั่งตรงข้ามจะมีการเก็บรักษาพันธุ์ไม้สะวันนาไว้โดยจะทำให้อากาศอุ่นขึ้นเสมอ ดวงอาทิตย์และ "ดึง" อากาศออกจากอาคาร
การใช้แสงธรรมชาติร่วมกับการบังแดดขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของอาคาร สำหรับหลังนี้ควรจัดแนวอาคารตามแนวแกนตะวันออก - ตะวันตก แต่สิ่งนี้จะรบกวนการจับลมดังนั้นอาคารจึงหันไปทางทิศใต้และทิศเหนือโดยมีความเบี่ยงเบน 19 ° ด้านหน้าด้านทิศใต้และทิศเหนือปกคลุมไปด้วยม่านบังแดดเนื่องจากอยู่ใกล้เส้นศูนย์สูตรทั้งสองจึงได้รับความสว่างอย่างมากและได้รับความร้อนจากดวงอาทิตย์ผนังทาสีด้วยโทนสีที่ไม่ปิดเสียงเนื่องจากสีสดใสจะจางหายไปเร็วกว่าแสงแดด
ในขณะที่วิทยาเขตมีขนาด 1/6 พร้อมใช้งานห้องสมุดมีห้องรับประทานอาหารสหภาพนักศึกษาและสถาบันอื่น ๆ ที่จำเป็นสำหรับมหาวิทยาลัย แต่ในอนาคตจะย้ายไปที่อาคารอื่นและอาคาร 5 ชั้นนี้จะยังคงมีบทบาท อาคารสูงโดดเด่นใจกลางมหาวิทยาลัย ล้อมรอบด้วยพลาซ่าและสวนซึ่งเป็นห้องอ่านหนังสือทางเลือก
ในอาคารการศึกษา 4 หลังสูง 2-3 ชั้นมีแผนกสำคัญสี่แผนกของมหาวิทยาลัย ได้แก่ คณิตศาสตร์ฟิสิกส์เคมีและวิทยาการคอมพิวเตอร์ ที่ชั้นล่างมีห้องสัมมนาและด้านบนมีห้องทำงานของครู นอกจากนี้ในแต่ละอาคารยังมีหอประชุมสตรีมสถานที่บริหารห้องปฏิบัติการทางการศึกษาและ "หอประชุมประกอบ" - อัฒจันทร์ในลาน อาคารที่ตั้งอยู่ในรูปแบบกากบาทนอกเหนือจากลานสองแห่งที่รับผิดชอบในการระบายอากาศอีกสองแห่ง - สวนพฤกษศาสตร์และเรือนเพาะชำ
แองโกลาที่มีทรัพยากรธรรมชาติที่อุดมสมบูรณ์ระบอบเผด็จการและประชากรที่ยากจนไม่สามารถถือเป็นตัวอย่างที่จะปฏิบัติตามได้แม้ในภูมิภาคของตน แต่ก็อดสงสัยไม่ได้ว่าอะไรทำให้สามารถดำเนินโครงการที่เป็นแบบอย่างนี้ได้ด้วยมาตรการใด ๆ หากเป็นเช่นนั้น แผนมักจะหยุดชะงักในประเทศที่เจริญกว่าซึ่งเป็นหนึ่งในนั้นที่เรารู้จักกันดี